小学二年级数学漫谈中小学数学教师素养.pptVIP

漫谈中小学数学教师的素养—东北师大校长 史宁中 一、树立明确的教育理念 1、要以人为本。 以知识为本的教育： 教学是“以课堂为中心，以课本为中心，以教师为中心”。 以人为本的教育：一是关注学生的全面成长，培养合格的人，这就是我们常说的素质教育；二是学会站在受教育者的立场上思考问题。这也是东北师大所提出的“尊重的教育”的实质。 第一，要站在学生的立场上去思考问题，学生才是学习的主体。 学生天生都是愿意读书的。老师教书的第一条就是培养孩子读书的兴趣。如果孩子不愿意读书了，那就是老师的责任。 教育的真谛就是充分挖掘学生的个性潜能，使他们得到真正的发展。 第二，要根据教育规律办事。 表观遗传学：人的基因是天生带来的，但是，如果你不能在后天、在适当的时机给它适当的刺激，这个基因就不能得到充分的表达。 我们教育工作者应该知道，孩子在什么时候是表达最充分、最合适的时间，那么我们就在那个时间给他最充分的表达机会。 2、要遵循儿童发展的规律。 儿童的心理发展是有规律的，不同年龄的儿童有其独特的心理发展特征。教育应当遵循儿童的发展规律，寻找最佳的时机和有效的方法进行教育。 一二年级的小孩不懂数学的原理，因此这时候不要给他们讲抽象的数学。 知识分三种： 一种是教了也不会的知识 一种是不教就会的知识 一种是教了才会的知识。 按教育规律办事就是要教那些教了才会的知识，教了也不会的知