关联加工和情景编码地相似性对选择性抑制地影响.pdfVIP

关联／jUT及情景编码的相似性对 选择性抑制的影响 1综述 20世纪90年代以来，关于抑制机制的探讨日趋成为许多认知心理学研 究领域内的热点，例如在知觉性注意、记忆、词汇通达、言语理解、老化等 领域内，研究者们都已经提出了抑制机制存在的证据。 日常生活中记忆系统的主要功能是记住和遗忘(或者抑制)。遗忘无效 信息和记住有效信息具有同样的价值。有效的记忆系统是一个不断更新信息 的过程，换句话说，完美的记忆也应具有选择性，即我们必须记住那些应该 记住的信息，同时忘记、忽视或者抑制那些应该忘记的无效信息IlJ。因此， 记忆研究的另一个焦点是对无关信息或者不合适信息的遗忘，它不是存储新 记忆的消极副产物，而是某种抑制机制的激活，来压抑优势反应或排除无关 刺激的干扰[21。 而关于无效信息抑制的研究首先反映在抑制机制的老化上，它主要采用 出无效的抑制可能是解释操作成绩年龄差异的主要原因。在一项有关篇章阅 读的推论研究中，青年或老年人均阅读两类文章，其中一类文章后面的信息 与读者由文章先前部分所推论出来的意义是相一致的(期待中的版本)，另 一类文章后面的信息使读者先前的推论在文章结尾处不能产生任何作用(意 外本)，当读者阅读文章时，在某处会呈现一个单词，要求他们判断该词与 他们当前对文章的理解是否一致。Hasher等人发现，尽管老年人确实也能在 两类故事版本的结尾处都保持了正确的推论，但在意外版本的故事结尾处， 他们也有可能会保持那些不适合的推论。也就是说，老年人会将一些错误的 明，随年龄增加，抑制过程的有效性有所下降，从而无关的信息会进入并保 存在工作记忆中，导致信息之间的竞争并使相关信息的提取变得更加困难， 严重地损害对语篇的加工。 此外，有意遗忘范式也被用来研究无效信息的抑制。当前重要的信息和 过去无效的信息要有严格的分界线，这样才能有效地进行记忆和抑制。在过 去的研究中，关于过去无价值的信息是否影响到新近信息的记忆的研究则主 要是从有意遗忘研究展开的。下面我们将详细介绍有意遗忘。 1．1有意遗忘的研究方式 1968)(Directed 有意遗忘(ILA．Bjork，LaBerge，and forgetting LeGrang 简称DF)就是强调遗忘的目的性和指向性，它受定向任务的影响，体现了 认为DF机制于记忆更新有着重要的联系，记忆更新(memoryupdating)就是 用更重要的相关信息代替过时的无效信息，DF机制对于我们记住有关信息、 抑制无关信息或错误信息有着重要的现实意义，并且被越来越多的用作心里 诊断的一种手段。为了提取记忆，我们不得不去抑制另一些信息，有意遗忘 范式也可以作为衡量个体抑制无关信息能力差异的一种指标。 此研究范式是Mutter在1965年提出并开始研究的，在他的实验中：记 itemstobe itemstobe 住单词(the remembered简称TAP．)和遗忘单词(the 号中随机出现。如果要求被试遗忘24个单词中的12个，然后进行回忆测验， 结果发现12个记住单词回忆成绩要优于12个忘记单词的回忆成绩。出现这 一现象的机制可能是资源匮乏，前摄抑制的下降，集中复述和组织的简易化。 (1968)等人随后进行了深入研究，真正建立了有意遗忘的范式。他的实验 具体安排如下：实验材料一分为二，每部分包括12个单词，实验组上半张 词表要求遗忘，下半张要求记住；而控制组上下两张词表都要求记住。回忆 结果发现，实验组上半张词表的回忆成绩差于控制组，而下半张词表却优于 控制组。这便是有意遗忘的代价和获益。此外，有意遗忘的出现还应表现为 词表上半张回忆成绩差于下半张。这些现象称为DF效应。 归结起来，它主要有两种研究方式[41： word 单字方式(the method)tiP在每个单独的学习项目之后随机呈现要求 2 记住和遗忘的指示符。单字方式范式下的加工机制主要是选择性复述，它认 为，记住项目和忘记项目间