四年级上册《生活、生命及安全》的教学计划教案(全).doc

2011年秋期二郎小学 一年级一班《生活、生命与安全》教学计划 一、学生情况分析 由于《生活、生命与安全》课程是四川省地方教材，学生对于生活、生命与安全的知识完全是零散的，没有形成系统知识。一年级学生，在学习生活中会遇到了这样或者那样的问题，但没有正确系统的知识教会他们去处理这些问题。学生对于新的学科，新的知识，有天然的兴趣，学习内容也似曾相识。所有孩子的学习热情很高，对于课堂上的一些活动方式也是其他学科所缺乏的。但长期以来，由于家庭和社会的因素形成了以语数为主其他为辅的学习心态，影响了学生对待这门课的态度。总的来说，学生学习积极性很高，但对于正确掌握知识的方法和学习心态还存在不足 二、教学内容及目标 1、感知了解生命体的基本特征。积极面对困难、挫折与危机，懂得尊重善待生命。 2、了解日常生活中所要注意的安全问题，逐步养成注意安全的良好习惯，能做一些应对安全事故的方法。 3、引导学生知道坚持自己的兴趣爱好就可以取得成功的意识。 4、教育学生学会一定的生活技能，懂得一些生活常识。 三、教学措施 1、凸显“体验性学习”，利用好教材，以个体经验为载体，以活动为中介，精心设计活动，通过多种方式丰富活动的多样性，在活动中建立起为学生所认同和接受的规范和价值，促进学生达到自我认识、自我成长。 2、树立正确的教材观。在教学中应结合学生的实际，对教材进行二度开发，可以补充、修改、拓展。使用身边发生