統計的學與教－「進階概率」.PDFVIP

新高中數學課程學與教策略： 統計的新重點 統計的學與教－「進階概率」 吳銳堅 2006年4月 1.起點 1.起點 1. 起點 • 概率的概念、定義、賦值及運算 (calculus) (A.N. Kolmogorov柯爾莫戈洛夫 , 1903-1987) ‧可從 期望(expectation)入手 (Whittle, 1992; Pollard, 2002) 1. 起點 新高中課程： ‧必修部分(15) －續概率 ‧單元一 (4) －進階概率 2.必修部分中概率的運算 2. 必修部分中概率的運算 ‧加法定律 P (A ∪B ) P (A) +P (B) −P (A ∩B ) ‧互斥(互不相容事件) (mutually exclusive events) P (A ∪B) P (A) +P (B) ‧互補事件(complementary events) 2. 必修部分中概率的運算 互斥事件與互補事件的關係 ‧互補必互斥？ ‧互斥必互補？ ‧不可同時出現的事件是…? ‧不可同時不出現的事件是…? 2. 必修部分中概率的運算 ‧(相互)獨立事件(independent events)及 乘法定律 空集？ P (A ∩B) P (A) ×P (B) ‧P (A | B) P (A) 及 P (B | A) P (B) ‧如何判斷兩個事件是否相互獨立？ 「甲患感冒」與「乙患感冒」 思考題 1 同時投擲三枚均勻硬幣，設事件 A為「所有硬幣出現相 同面」，事件 B為「至多出現一個正面」。A 、B是否 相互獨立？ 思考題 2 同時投擲 四枚均勻硬幣，設事件C為「所有硬幣出現相 同面」，事件 D為「至多出現一個正面」。C 、D是否 相互獨立？ 探索與研究 ：n固定， p可變 … Stenger, 1980 Abstracts AMS ; 思考題 1 同時投擲三枚均勻硬幣，設事件 A為「所有硬幣出現相 同面」，事件 B為「至多出現一個正面」。A 、B是否 相互獨立？ 思考題 2 同時投擲 四枚均勻硬幣，設事件C為「所有硬幣出現相 同面」，事件 D為「至多出現一個正面」。C 、D是否 相互獨立？ 探索與研究 ：n固定， p可變 … Stenger, 1980 Abstracts AMS ; 互斥事件與相互獨立事件 ‧如果A 與B相互獨立，則A 與B 互斥？ ‧A 與B相互獨立 A 與B毫無關係 A 、B 不會同時出現 反例？ 反例？ A ∩B ＝Ø A 與B 互斥 互斥 討論例子 0.30.7 0.6 求飛機被擊中的概率？ ‧如果A 與B 互斥，則A 與B相互獨立？ ‧如果A 與B 互斥，則A 與B 不相互獨立？ • 如果A 與B相互獨立，則 A 與B