称为同角三角函数基本关系式.pptVIP

1.2.2 同角三角函数关系 西方有一句著名的民谣：丢失一个钉子，坏了 一只蹄铁； 坏了一只蹄铁，折了一匹战马； 折了一 匹战马，伤了一位骑士； 伤了一位骑士，输了一场 战斗； 输了一场战斗，亡了一个帝国。两个似乎毫 不相干的事物，却有着这样的联系。那么我们来学 习的三角函数在三个式子中有着“同一个角”其中的 联系应该更为紧密。今天我们就来研究同角三角函 数的关系。 学习目标 (1) 通过阅读教材P16~P17，运用数形结合的思想掌 握公式的推导过程，理解同角三角函数的基本关 系式； (2) 通过理解教材P17例题的解题过程，掌握基本关 系式在三个方面的应用： ①已知的一个三角函数值求的其他三角函数值； ②化简三角函数式； ③证明简单的三角恒等式。 自学指导 问题1：角的三角函数在各象限的符号分别是什么？ 问题2：同角三角函数的关系式是什么？如何推导？ 问题3：同角三角函数关系式中对角有何要求？对 “同角”又该怎样理解？ 问题4：两个关系式都可以有哪些变形形式？ 问题5：应用两个关系式时，应该注意哪些问题？ 公式推导 证法二： 设角 终边与单位圆交于点 ， 点 到原点的距离 =1， 则 ， ∴ 我们将 （平方关系） （商数关系） 称为同角三角函数基本关系式， 也就是说， 同一个角的正弦、余弦的 平方和等于1，商等于角的正切 怎样理解同角三角函数关系式？ (1) 是什么？ (3 )对“同角”又该怎样理解？ “同角”应作广义的理解，即“同角”的概念与角的表 达形式无关，如： 合作讨论 判断下列等式是否成立： (4) 两个关系式都可以有哪些变形形式？ (5)通过分析例3的解题过程，你能总结出化简三角 函数式应该化简到什么程度吗？ 通常要求化简的结果中，涉及的三角函数名 称较少，表达形式较简单，特殊角的三角函数值 应求出。 点拨拓展例1 已知 ，且 是第二象限角， 求 的值. 点拨：条件“ 是第三象限的角”有什么作用？如何 建立 的联系？ 例2 已知 ，求 的值. 练一练：已知 ，且 是第三象限的角，求 的值. 拓展：若去掉“ 是第三象限的角”这一条件， 结果又如何？ 方法总结： 1、若已知 ，先通过平方关系得出另外一 个三角函数值，再用商数关系求得 . 2、若已知 ，先通过商数关系确定 的联系，再代入平方关系求得 . 注意：若所在象限未定， 应讨论所在象限。 例3 已知 ，求下列各式的值：  ① ② 解： 即 例4 已知 ，求下列各式的值： (1) (2) 解： 方法总结： (1) 分子、分母是正余弦的一次（或二次）齐次式： 注意所求值式的分子、分母均为一次齐次式， 把分子、分母同除以 ,将分子、分母转 化为 的代数式； (2)“化1法”：可利用平方关系