三年级品德与社会第一学期教学计划.doc

五一（2）小学学科教学计划 二0一二——二0一三学年度第一学期 学 科 品德与社会 班 级 三 年级 授课人 邓 绍 文 制定时间 2012年 9 月2日 基 本 情 况 三年级共有学生46人，其中男生2 2人，女生24人。他们经过两年的在校学习和老师的教育，思想上积极要求上进，参加了少先队组织，班上班风学风在去年的期末考中，但也有几个学生，组织纪律，上课时能勉强遵守课堂纪律本学期得对他们进行自律教育。 三年级的学生还处于儿童期，这一阶段是儿童品德和社会性发展的启蒙阶段，他们刚刚进入品德与社会课程的学习，这一册的教育内容应当是对学生品德形成和社会性发展打基础的教育，是学生由良好品德和行为习惯养成向良好品德的形成和社会性发展的自然衔接。 本册教材在教育主题统领之下，将学生的生活经验作为重要的教育资源，根据学生的生活实际需要和不断扩大的认知范围，用社会关系、社会活动、社会环境三条主线，贯穿个人、家庭、学校、社区（家乡）等四个不同范畴，并使四个范畴形成彼此互动的关系。 因此教材呈现如下特点： 1．树立最基本的社会公德意识。 2．注意了对学生道德判断能力的培养。3．促进学生对社会的关注和对人的关注。 4．富有开放性，给教师和学生都留出了拓展的空间。 促进学生良好品德的形成和发展，为学生认识社会、参与社会