2004-08毕家驹，从同济大学的精选案例看国际化.PDFVIP

从从 同同 济济 大大 学学 的的 精精 选选 案案 例例 看看 国国 际际 化化 从从 同同 济济 大大 学学 的的 精精 选选 案案 例例 看看 国国 际际 化化 毕毕 家家 驹驹 毕毕 家家 驹驹 同 济 大 学，上 海 摘摘 要要：本文从各个侧面精选了同济大学在国际化方面的几个典型项目，予 摘摘 要要 以阐述、分析和评论。从而引出大学国际化的基本概念和内涵，以及今后的发展 方向 。这些典型项目包括：联合国环境规划署 （UNEP ）— 同济大学环境与可 持续发展学院，中德学院，中法工程与管理学院，土木工程学士学位专业，以及 建筑学学士学位专业等 。 关键词关键词：高等教育，大学国际化，国际交流与合作，同济大学 关键词关键词 基基 本本 认认 识识 基基 本本 认认 识识 大学国际化是世界物质生产与精神生产发展的必然结果 。所以，国际化是大 学责无旁贷的历史使命。 当前，大学国际化受到经济全球化强有力的挑战，也从而得到空前的发展机 遇。 大学国际化是一个过程 。是大学持续发展，成为全球化背景下各种类型的国 际性高水平大学、一流大学的过程。 国际化大学，在管理方面—— “按世界各国大学之通例”办学 （蔡元培）； 在教育方面——培养全球化世界中的优秀人才；在研究方面——使大学的学术水 平在国际上获得一定的评价，能够和世界上的科学家进行独立平等的交流。 大学国际化在教学方面应实现：易读性——各国大学彼此能读懂对方的教育 文件，包括学位和文凭；可比性——彼此能将教育的 “量”，例如学分，进行比 较；相容性——彼此能对教育的 “质”进行评价，这就要建立国际公认的的教育 质量保证体系 ，推行鉴定 （accreditation ）制；透明性——彼此公开教育信息 ， 彼此开放招生 。 成熟的国际化大学集中表现为：国际客座教授多；国际学生多，尤其是研究 生多；国际交流合作项目多；本国师生管理人员 “走出去”也多。 大学国际化要求管理人员、教师和学生普遍掌握适用于中外沟通的共同语 言，其中包括英语、德语和法语等。 国际化大学要求人、财、物的高投入和以人为本的软服务，为国际化创造必 要的条件和环境 。 大学国际化，少不了大学质量保证体系的国际化，以及在此基础上，学分、 文凭、学位等的国际相互承认。 这就是从世界范围来看，大学国际化的主要共性 。 精精 选选 案案 例例 精精 选选 案案 例例 1 对全世界的大学来说，大学国际化有如上所述的共性的一面；而对于中国的 大学来说，又有其特殊性的一面 。中国的大学，总的来说，落后于发达 国家的优 秀大学 。因此，在中国大学国际化的过程中，向世界优秀大学学习，必然成为一 个很突出的方面，而其它方面则一时还难以面面俱到。因而，国际化将会有一个 长过程 。 当前，中国的大学应当广泛地、讲究实效地开展国际交流合作。借助外力的 帮助，更直接地吸收先进的教育理念 ，使教学、科研、管理的质量不断提高，逐 步接近和达到国际公认的水准，为国际社会所 受。同时，凭借经济全球化和中 国改革开放的大环境，以及大学，或首先是若干二级学院中高质量、高水准的小 环境，吸引外国学生、学者、科学家、教育家纷至沓来，使大学或学院成为一个 国际化的小世界，活跃于国际教育界；又从而得到国际组织、各国政府、跨 国企 业、国际投资人和赞助人的看好，使大学的进一步发展，得到更多支持 。