三个母亲-BinusRepository.pptVIP

Pertemuan 22三个母亲 Matakuliah : E0566 Bahasa China 6 Tahun : 2005 Versi : Revisi Learning Outcomes Pada akhir pertemuan ini, diharapkan mahasiswa akan mampu : Mahasiswa dapat mendemonstrasikan pemakaian tata bahasa dalam penggunaan sebuah kalimat dan melengkapi latihan mendengar? Tik 2 Outline Materi Materi 1 Tata Bahasa Materi 2 Contoh Kalimat 三个母亲 如果把主语和受动短语里的受事调换过来就成了施动短语作谓语。施动短语作谓语时对上述要求不是强制性的，而是可有可无的，如：????（９）这辆车我买贵了。—一这辆车我买了。????（１０）那套西装王师傅做大了。—一那套西装王师傅做了。????施动短语作谓语，一般不受这么严格的限制，其主语一般是非生命体，在语义上是作谓语的施动短语中动词的受事（这是最常见的形式），但也可以是生命体。如：????（１１）桌子我搬走。????????（１２）这个人我认识。????例（１２）的主语和施动短语中的施事都是生命体，可见施动短语作谓语对句子的主语和短语本身结构的要求都不严格，只要是生命体作施动短语的施事就可以了。又如：???? 三个母亲 （１３）谁的孩子妈都爱。????当然，这方面没有限制，那方面就要有所“补偿”。从变换式上来看，许多施动短语作谓语，其主语又是非生命体时，二者往往不能自由互换，下面例子中右侧的句子都不成立：????（１４）汉语我辅导，（英语你辅导。）—一＊我汉语辅导，（你英语辅导。）????（１５）桌子小王搬走了—一＊小王桌子搬走了。 有的施动短语作谓语，虽然主语是非生命体，但二者仍然互换，如例（９）（１０）句可变换成例（６）（７）那样，这可能和二者之间具有领属关系密切相关，例（１４）（１５）句的主语和施动短语中的施事之间没有领属关系，因而二者不能互换。 三个母亲 ????还有一种受动短语作谓语的情况，如：??????（１６）姐姐手扎了。??????????（１７）我眼睛迷了。????这种受动短语作谓语和上文讲过的情况不同，其主语在意念上并不是受动短语中的动作的施事，而是受事，真正的施事是另外一种事物，如“针、木刺”或“沙子、风”等等，在表层结构中它们都没有出现。 三个母亲 主语和受动短语中的受事，在意念上不是施受关系，而是领属关系。正因为二者都是受事，它们之间尽管具有领属关系，仍不能像例（６）和（９），例（７）和（１０）那样互换，而且这种“O［，１］（受事）—一O［，２］（受事）—一V”句式的谓语只能是受动短语，下面的句子是不成立的：????????（１８）＊姐姐木刺扎了（手）。??（１９）＊我沙子迷了（眼睛）。????５．２??作宾语????施动短语和受动短语都可以作宾语，表示事件或抽象的事物。但它们作宾语时，整个句子的谓语动词要受到一定的限制（这一点和它们作主语时对谓语的要求是一样的），即很少以动作性很强的动词作句子的谓语，往往由表示心理活动、感觉现象或表示判断的动词来充当。因此，从总体上说施动 三个母亲 短语和受动短语作宾语时没有什么太大的区别。但是有些意义类型比较特殊的动词作谓语，对两类短语有不同的选择；反过来说，正因两类短语的内部语义关系不同，才使其一可与此类动词搭配，另一个不可以与之搭配。如“进行”这个动词在意义上表示持续性活动，在语法上它是一个形式动词，本身不表示动作，真正表示动作的是它后面的动词，“进行”则在动作动词前承担表达时态的任务，并把后面的动词由谓语改变为宾语。“进行”的宾语一般是动词，而且用作宾语的动词本身下能再带宾语。 三个母亲 有时，“进行”的宾语可以由受动短语充当，但不能由施动短语充当。如果我们按结构类型来分析，只能说有时“进行”的宾语可由主谓短语充当，这种说法掩盖了两类短语的不同以及由此而产生的不同的语法现象。下面的两个句子都是不成立的：????（１）＊进行干部学习（材料）。??（２）＊进行我们交流（思想）。而我们可以这样说：????（３）进行社会主义建设。??（４）进行思想改造。????许多语法学者在研究句型时，运用设计框架的办法来验证句型的不同，这里“进行－－非名词性宾语”也构成一个框架，它是区别施动短语和受动短语各自不同的语法功能的一个标志。 Rangkuman 作被限定成分????施