旋子小学五年发展规划.doc

旋子小学五年发展规划 （2010——2014） 一、基本情况。 小学始建于19年，于1980年转为公办学校，学校占地面积3平方米，校舍建筑面积平方米，绿化面积平方米。学校现有个教学班，在校学生人。学校教育教学设施较为完备，配有计算机网络教室、多媒体教室、图书阅览室等功能室，生均图书近册。 小学现有在岗教师人，小学高级教师人，教师学历合格率100%，本科学历人，县骨干教师2人，市级学科教师1人，优秀教师2人。 二、学校的办学经验和存在的问题。 （一）、办学优势。 1、学校有一套较为完善的管理制度。制定了《小学教育教学管理条例》、《小学班主任管理条例》、《小学教师安全防范工作目标管理责任制》、《小学教职工年度考核制度》等制度，有力地促进了学校内涵的不断发展。 2、有爱岗敬业、团结务实的干部和教师队伍。学校中层领导班子善于思考、勤于实事。教师队伍中，老教师工作经验丰富，乐于奉献，能够创新；中青年教师思维敏锐，工作扎实，敢于创新。 3、办学特色逐渐凸现， “严谨、和谐、进取”的特色正在形成。 4、教育教学设备正在完善。 （二）、存在问题。 1、教师对素质教育的定位偏颇，确立新理念，实施新课程的紧迫性认识不足，主动发展的意识不够强烈。 2、学校的办学特色不够鲜明，特色项目欠精。 3、学校教育教学设备还需进一步完善。计算机配置较低，部分机子近于淘汰，再加之缺少美术室、音乐室、劳技室等专用教室，严重地影响着学校的教育教学工作。 三、未来五年学校发展目标与定位 （一）指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持全面、协调、可持续的科学发展观；以“深化改革、开拓创新、扩大开放、加快发展”为动力，以人为本，求真务实，全心全意团结、依靠、服务好广大师生，促进素质教育的深入实施；以打造优质师资为抓手，切实提高教育质量和办学效益，积极构建和谐校园，大力推进教育均衡优质发展，努力办好人民满意的教育，为小学作出应有的贡献。 （二）奋斗目标 总体目标：创一流环境，建一流师资，强一流管理，育一流人才。 办学思想：以德立校、依法治校、科研兴校、特色活校、质量强校 办学理念：建立科学的管理体系，创设良好的育人环境，造就敬业的师资队伍，培养高素质合格人才 办学策略：以人为本和谐发展，注重特色构建创新 （三）总体思路 1、总体设想：五年内学校分三步走：树形象—创特色——塑品牌。 2009年，学校有个教学班，在以后的五年内，我们将努力创建“校园环境优美，管理科学规范，教风学风严谨，教学手段优化，氛围积极向上”的特色学校。 2、加强校园文化建设 加强校园物质文化、精神文化和制度文化建设，以学校三风建设为重点，使学校成为环境优美的花园、健康活泼的乐园、书香飘溢的学园。 （四）办学理念与目标。 1、校风：厚德好学、求真至善 2、教风：爱生善教、严谨求实 3、学风：尊师守纪、勤学善思 4、校训：文明?守纪?勤奋?向上 5、办学理念：建立科学的管理体系?创设良好的育人环境?造就敬业的师资队伍?培养高素质合格人才 6、办学方针：质量求生存，创新求发展，科研求品牌 7、办学策略：以人为本和谐发展，注重特色构建创新 8、办学模式：课堂教学严谨扎实，课外活动丰富多彩 9、办学特色：强化文明礼仪教育，突出经典诵读品牌 10、办学目标：创一流环境，建一流师资，强一流管理，育一流人才 （五）培养目标： 培养“会做人、会学习、会健体、会生活、会合作”的既有良好科学素质又有良好人文素质的、全面和谐的小学生。 （六）学校发展目标： 通过“四化”建设，即学校管理制度化，教育教学规范化，师生行为文明化，校园环境育人化。全面规范办学行为，提高教育教学质量，提升创建特色学校的步伐，使师生普遍具有良好的道德修养、全面的文化素质。最终把学校办成一所“环境美、设施齐、师德好、学风正、特色显、质量高”的实施素质教育的规范化学校。 四、措施。 （一）强化常规管理，提高管理水平。 五年中，根据学校不断发展的态势，及时制订和调整学校的各项规章制度，坚持民主治校、依法治校。 1、建章立制，进一步完善各项规章制度，对各种管理制度进行适时完善，以不断适应教育发展的要求，推进依法治校的民主进程。 2、明确职责，加强层级管理。坚持将学校管理重心下移，教师对教研组负责，教研组对各部门负责，各部门对校长室负责；使各管理层都有明确的职责目标，做到有职有权，各司其职。 （二）、引进竞争机制，加强班子建设。 1、实行学校中层干部目标考核制度，及时考核，积极评价，善于建立学校后备干部人才库的建设，培养一支爱岗敬业、善于思考、精于管理的干部队伍。 2、发挥党的战斗堡垒作用，坚持党活动规范有序。 （三）加强人文关怀，搞好队伍建设。 1、强化教师队伍建设。一是积极支持教师参加各类进修培训。二是进一步提高广大教职工的