春校本课程教学计划(上传).doc

泉州市泉港区 大前 小学 校 本 教 学 计 划 （ 2012 年 春 季） 四 年级 1 班 担任教师: 一、学习质量基本情况 成 绩 分 布 优 良 及格 待及格 全班 人数 及格率 优秀率 上学期末考成绩 学期总评成绩 优中差学生 优等生 中等生 学困生 学习质量分析 包括 知识与技能、过程与方法 校本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极参与到本课程的课内外的学习活动中去但他们缺少社会经历。大部分学生天真聪颖，接受能力也较强，但小部分同学纪律散漫，行为习惯不好，学习没有自觉性，所以存在着学习上的“贫富悬殊”。对于这小部分学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其学习积极性，逐渐养成遵守纪律，爱学习，求上进的良好习惯。