教育从赏识开始.pptVIP

我爱您！妈妈，您从来不说我比别的孩子差；您总是在我干的事情中，不断寻找值得赞许的地方；我怀念和您在一起的所有时光。” ——比尔·盖茨 1975年母亲节于哈佛 比尔·盖茨的母亲节贺卡 客人问杜鲁门的母亲：“有哈里这样的儿子，你一定感到十分自豪吧！” 杜鲁门的母亲微笑地回答：“是这样的。不过，我还有一个儿子，他同样让我感到非常自豪。他现在正在地里挖地豆呢！” 杜鲁门的弟弟是这样评价哥哥和自己的：“我为哥哥感到骄傲，他将是美国最优秀的总统之一。但我同时也为自己感到骄傲，我是一名农夫，用自己的双手养活了自己，照顾了父母。” 母亲不只为总统儿子自豪 原则要点：（宽容的力量） 1.树立儿童无错的观念； 2.以容忍和克制对待儿童的过失； 3.给儿童以提醒和提携。（ A 、家长会P132） 方法举隅：1.儿童无错； 2.容忍(青春的苦恼)； 3.提醒（留面子、给台阶）。 1.犯错是儿童的特点和权利； 2.儿童对自己的过错不负完全责任； 3.错误是有意义的学习所必不可少的。 .错误会引起学生顺化自己的知识结构； .产生错误并不意味着失败，而只表明它是整个学习过程中的一个有机而重要的部分； .学习的缓慢，并不是一种失败，正表明儿童需要特殊的帮助； .有些错误并非错误，只是人类尚未正确发现和认识事物的本质。 教育者只有认识到自己对儿童的过错负有责任，教育者才能心平气和地面对儿童 的过错，容忍儿童的过错，接纳儿童的过错，从而冷静而有效地帮助儿童克服困难、 纠正过错。 儿童无错 在妈妈心里，你永远都是A 儿子，我想告诉你：在我的心里你永远都是A。如果你偶尔犯点小错误，在我心里我还是会给你打一个a，呵呵，不过暂时只是一个小写而已。 你要记住：这些A是妈妈给你的评价，除了我任何人都无法将它抹掉。以后在你学习和成长的过程中可能会遇到一些困难和挫折，记住：挫折即是挑战，别轻言放弃，更别忘记妈妈给你的这个永恒的A。 （林天维母亲） （母亲与家长会P132） 赏识是爱的具体化， 赏识是爱的真诚流露； 赏识教育是爱的教育， 赏识教育是实施素质教育的有效途径。 · 1、赏识，并非当代的发明； · 3、赏识激励学生自信，自信不等于自负； · 4、赏识提倡宽容，宽容不是纵容； · 5、赏识提倡刻苦，刻苦不等于痛苦； · 2、赏识不是单纯表扬，赏识并不排除批评； · 6、赏识关键在真诚，贵在持之以恒； · 7、赏识，预防形成依赖； · 8、赏识既是一种方法，也是一种心态和理念 。 我行，你也行 他信（体谅） 自信（勇气） 我们都能行 · 1、赏识，并非当代的发明； · 3、赏识激励学生自信，自信不等于自负； · 4、赏识提倡宽容，宽容不是纵容； · 5、赏识提倡刻苦，刻苦不等于痛苦； · 2、赏识不是单纯表扬，赏识并不排除批评； · 6、赏识关键在真诚，贵在持之以恒； · 7、赏识，预防形成依赖； · 8、赏识既是一种方法，也是一种心态和理念 。 994491678@ 崔学鸿 人性中最本质的期望 是得到别人的赞赏。 —— 威廉·詹姆斯 每个儿童的成就动机都包含认知驱力、 自我增强驱力、附属驱力三个部分。 在儿童早期，附属驱力最为突出，他们渴望得到家长的认可和赞许。 ——戴维·奥苏贝尔 如果我有一天做了老师，就想干一件事，就是拿着花名册转着圈表扬班里的孩子。我认为教育孩子的秘诀就五个字：往死里夸他！ ——“童话大王”郑渊洁 ● 调查之一： 关于家长、老师“良言”与“恶语”的调查 学生最害怕听到的老师的话