三年级语文上册作文复习教案.DOCVIP

授课者： 编写者：刘沛然 学习内容 作文 3 课时 学 习 目 标 知识性 从本册教材开始，写作教学也从“写话”阶段正式进入“习作”阶段。 能力性 引导学生观察生活，增加生活积累，丰富人生体验，把习作和生活紧密结合起来。教师的与学生的生活密切相关的学习内容，引导关注生活的同时，注意了体现语文学科的特点，突出语文能力训练，强化语文综合素养的培养。 情感性 本册教材按照新课标的思想和目标要求，重视培养习作兴趣，使学生乐于表达；不受文体和篇章束缚，鼓励自由表达；不设过多的条条框框，让他们放开手脚，敢于表达 学会审题，明确写作意图；能够选择自己喜欢的符合题目要求的内容进行习作；能够将文章表达的生动，完整，具体。 教具、学具 范文，课件。 学习内容 教学程序与策略 学 生 活 动 教学随笔与教后反思 （一）审清题意。即要看懂题目的意思和要求写一篇作文必须弄清题目要写的对象。下面几个题目哪个题目是写人的，哪个是写事的，哪个是状物的？请把答案写在括号里。（1）我懂得了一个道理（　　　）（2）我常想起这件事（　　　）（3）老师，我想对您说（　　　）（4）谢谢您，老师（　　　） 教学程序与策略 学 生 活 动 教学随笔与教后反思 *练一练（5）大家都夸他（她）（　　　）（6）我的课余生活（　　　）（7）我能行（　　　）（8）我的“小天地”（