三阶段第一章部队管理科学概述.pptVIP

* 部队管理科学 第一章 部队管理科学概述 本章内容： ● 部队管理的形成和发展 ● 部队管理的概念 ● 部队管理的对象、目标与要求 ● 部队管理的地位和作用 ● 部队管理的特征 ● 部队管理的优良传统(+指导思想) 部队管理科学 第一节 部队管理的形成和发展 一、管理的形成和发展 二、部队管理的形成和发展 ⒈古代经验管理阶段（公元前30世纪到19世纪末） ⒉近代科学管理阶段（20世纪初至第二次世界大战期间） ⒊现代科学管理阶段（第二次世界大战结束至今） 三阶段 第一章 部队管理科学概述 部队管理科学 ⒈古代经验管理阶段（公元前30世纪到19世纪末） 特征： 管理依据——个人和前人经验 管理手段——以杀立威 主要思想和经验： 建立权威、从严治军、明法审令、 信赏必罚、以身作则、爱抚士卒。 ⒉近代科学管理阶段（20世纪初至第二次世界大战期间） 特征： 运用科学管理理论 主要思想： 设立总参谋部，集中管理，科学分工和协调， 统一指挥等。 第一章 部队管理科学概述 部队管理科学 ⒊现代科学管理阶段（第二次世界大战结束至今） 特征： 运筹学广泛应用； 系统工程大规模应用； 计算机广泛应用； 部队管理科学的专著陆续出版。 主要思想： 采用全面的、系统的思维方式， 运用定性与定量相结合的方法。 第一章 部队管理科学概述 部队管理科学 第二节 部队管理的概念 一、管理的概念 管理：指管理者为了实现一定的目标，按照一定的 原则、方式实施权力，以组织协调被管理者的活动，通 过控制以取得管理成效的社会活动。 三层涵义： 1、管理是人的有目的的活动； 2、管理是群体的有组织的活动； 3、管理是一个动态的协调过程。 第一章 部队管理科学概述 部队管理科学 二、部队管理的概念 部队管理：指部队指挥员及其机关按照部队活动 的客观规律以及党和国家关于部队建设的方针、政策， 军事法规，依据现代管理的基本原理对部队管理对象 实施计划、组织、指挥、协调和控制，以实现管理目 标的活动。 三、部队管理的性质 1、自然属性 2、社会属性 第一章 部队管理科学概述 部队管理科学 第三节 部队管理的对象、目标和要求 一、对象 (人、财、物、事、时间、信息) 1、人 2、财 3、物 4、事 5、时间 6、信息 第一章 部队管理科学概述 部队管理科学 二、目标 管理目标：是指管理组织系统在一定时期内预期 达到的目的和成果的统称。 部队管理的目标： 三、要求 1、坚持以毛泽东军事思想和邓小平新时期军队 建设思想为部队管理的指导思想。 2、继承和发扬人民军队的优良传统，永远保持 人民军队的本质。 第一章 部队管理科学概述 部队管理科学 3、坚持依法从严治军，确保部队高度稳定和集中 统一。 4、坚持以战斗力为标准，以纪律建设为核心，维 护威武之师、文明之师的良好形象。 5、坚持以人员管理为重点，突出解决好新形势下 管好干部带好兵问题。 第一章 部队管理科学概述 部队管理科学 第四节 部队管理的地位和作用 一、地位 1、部队管理是一项带根本性的工作 2、部队管理是一项带全局性的工作 3、部队管理是一项基础工作 二、作用 放大和增效 即放大管理要素的作用，增强管 理要素的组合效应。 第一章 部队管理科学概述 部队管理科学 第五节 部队管理的特征 一、政治性 二、规范性 三、强制性 四、权威性 五、思想性 六、民主性 七、动态性 八、综合性 第一章 部队管理科学概述 部队管理科学 第六节 部队管理的优良传统 一、基本内容 1、服从命令，听从指挥 2、官兵一致，尊干爱兵 3、发扬民主，依靠群众 4、严格要求，赏罚分明 5、说服教育，启发自觉 6、公道正派，不分亲疏 7、艰苦朴素，廉洁奉公 8、干部带头，以身作则 9、团结紧张，严肃活泼 10、拥政爱民，军民团结 二、必须抓好的几个问题 1、切实搞好教育，自觉发扬传统 2、注重行为引导，坚持言传身教 3、坚持改革创新，丰富传统内涵 第一章 部队管理科学概述 第七节 部队管理的指导思想 主要内容： 毛泽东军队管理教育思想 邓小平军队管理教育思想 江泽民军队管理教育思想 坚持管理教育指导思想的要求 第一章 部队管理科学概述 一、毛泽东军队管理教育思想 （一）党指挥枪 （二）军队的基础在士兵 （三）思想领先 （四）正规化管理 （五）官兵一致 （六）民主管理 （七）干部是管理的决定因素 第一章 部队管理科学概述 二、邓小平军队管理教育思想 （一）管理主要是做好人的工作 （二）依法从严治军 （三）以整顿方式强化管理 （四）注重管理人才培养 第一章 部队管理科学概述 三、江泽民军队