四级 奥数 讲义 305学子 教案库 第2讲.竞赛23班.教师版.docVIP

第二讲 周期性问题 掌握周期的概念和特征； 掌握各类周期问题的解决方法。 客观世界中存在着一些数、图形和事物，它们的变化是周而复始循环出现的，我们把具有这种规律性的问题称为周期问题。我们把连续两次出现所经过的时间叫作周期。研究周期问题，就是要发现问题的周期性和确定周期，从而解决有关问题。确定周期有时可采用枚举法，将某一变化过程按要求一直进行下去，从而找到变化的周期；有时还可采用图表法，通过画图来确定周期。 有一列数，第一个数是，第二个数是，从第二个数起每个数的倍恰好等于它两边两个数之和。试说明，这列数中能被整除的数必能被整除。 这列数为：除以的余数列为：；除以的余数列为：两个余数列的周期分别为和，而且这两个余数列中的位置总是相同的，说明原来的数列中除以余的数除以也余，即这列数中能被整除的数必能被整除。 [前铺] 有一串数：，，，，，，……，其中第一个数是，第二个数是，从第三个数起，每个数恰好是前两个数的和。那么在这串数中，第个数被除后所得余数是几？ [分析] 这一串数除以的余数如下：可见这串数被除的余数每隔八个数循环一次，，在（，，，，，，，）这个周期中，第个数是。所以，第个数除以所得的余数是。 名学生从前往后排成一列，按下面的规则报数：如果某位同学报的数是一位数，那么后面的同学就要报这个数与的和；如果某名同学报的是两位数，那么后面的同学就要报出这个数的个位数与的和。现在第一名同学报，那么最后一名同学报几？ 这些学生报的数依次为：可见从第个数开始，这个数重复出现，，所以最后一名同学报的是周期中的第个，即报的是。 [前铺] 有一串数字从第三个数字起，每个数字都是它前面两个数字积的个位数字，求第个数字是几？前个数字的和是多少？ [分析] 可以试着将这串数字多写几位出来，看看是否会重复出现，重复出现的数字是否有规律：可以看到这个数字重复出现，它的周期是，不过周期是从第个数字开始的，所以计算中要将前个数字去掉。 ，所以第个数字是第个周期中的第个数字，即。前 个数字的和是：。 在下面的一串数中，从第五个数起，每个数都是它前面四个数之和的个位数字。那么在这串数中，能否出现相邻的四个数依次是、、、？ 观察发现这串数的奇偶性为奇、奇、奇、奇、偶、奇、奇、奇、奇、偶、奇、奇、奇、奇、偶……，即以为周期，按四奇一偶循环出现，所以这串数中任意两个偶数之间至少间隔个数，而、、、中和之间只间隔两个数，所以不能出现。 在余数的周期问题中，有两类问题比较常见，一类是末位数字的周期问题，即除以的余数；一类是星期几的周期问题，即除以的余数。 （年湖北省“创新杯”初赛）个连乘，乘积的末尾数是几？ ，，，，（尾数为）……可以发现的尾数为，，，的循环。，故乘积的末位数为8。 【总结】的个位数字的变化规律，如下表： 可见：数码、、、的任何次方的个位数仍是它本身；数码、、、、、的次方的个位数有如下周期现象：与的个位数相同；与的个位数相同；与的个位数相同；与的个位数相同（其中可以是任意自然数）。总体而言，可以总结成“个一循环”。 求的个位数字。 由知，的个位数字与的个位数字相同，等于。由知，的个位数字与的个位数字相同，等于。因为，在减法中需向十位借位，所以所求个位数字为。 [巩固] 求的个位数字。 [分析] 因为的个位数字按，，，四个数的顺序循环出现，，所以，的个位数字与的个位数字相同，等于。 类似地，的个位数字按，，，四个数的顺序循环出现，，所以与的个位数相同，等于。最后得到的个位数字与的个位数字相同，等于。 算式的得数的尾数是几？ 对于算式中的各项的个位数分别找规律： ，所以的个位数字与的个位数字相同，为； ，所以的个位数字与的个位数字相同，为； ，所以的个位数字与的个位数字相同，为； ，因此算式的得数的个位数是。 （“迎春杯刊赛甲、乙、丙三名学生，每天早晨轮流为李奶奶取牛奶甲第一次取奶是星期一，那么第次取奶是星期）甲第次取奶，意味着甲、乙、丙三名学生次，所以甲的第次，在总的次数中是第次，过了次，，所以是星期四。 （法）天内，每人取奶次，甲第次取奶又是星期一，即每取次奶为一个周期。，所以甲第次取奶是星期节数学课，单周一、三、五每天两节，双周二、四每上的可把一个单周和一个双周看做一个周期，每个周期上(节)由于(节)，那么若从开学第周星期一开始上课，最后(因为6节课星期一、三、五每天各2节) 现在开学第一周星期一开学典礼没上课，故最后两节课应在双周的星期年“华杯赛”）奶奶告诉小明：年共有个星期日聪明的小明立刻告诉年的元旦一定是年有天，而又已知年有个星期日，只年年月日也是星期日所以年的元旦是星期一电子跳蚤游戏盘为，，，，如果电子跳蚤开始时在边上点，第一步跳蚤跳到边上点，且第二步跳蚤从跳到边上点，且；第三步跳蚤从跳到边上，且；跳蚤按上述规则跳下去，第次落点