四级 奥数 讲义 673学子 教案库 四级上学期 第06讲 直线形计算 教师版.docVIP

第六讲 直线形计算 【例1】右图中AB=3厘米，CD=12厘米，ED=8厘米，AF=7厘米。四边形ABDE的面积是_____平方厘米。 分析：连接AD，三角形ADE面积为DE×AF÷2＝28平方厘米， 三角形ABD面积为AB×CD÷2＝18平方厘米。 答案：四边形ABDE面积为28＋18＝46平方厘米。 【例2】如图，四边形ABCD中，AC和BD相交于O点，三角形ADO的面积为5，三角形DOC的面积为4，三角形AOB的面积为15，求三角形BOC的面积是多少？ 分析：三角形ADO面积/三角形DOC面积＝三角形AOB面积/三角形BOC面积。所以 5÷4＝15÷三角形BOC面积。 答案：三角形BOC面积为15÷（5÷4）＝12。 7 拓展训练 如图，BD、CF将长方形ABCD分成4块，△DEF的面积是4CM2，△CED的面积是6CM2.问：四边形ABEF的面积是多少平方厘米？ 答案：连接FB，则三角形FBE面积＝三角形EDC面积＝6平方厘米。所以三角形BEC面积＝6×（6÷4）＝9平方厘米。所以三角形BDC面积＝9＋6＝15平方厘米。所以长方形面积为30平方厘米。于是四边形ABEF面积＝30－4－6－9＝11平方厘米。 【例3】如图所示的平行四边形ABCD的边长BC长10cm，直角三角形BCE的直角边EC长8cm,已知两块阴影部分的面积和比△EFG的面积大10cm2，求CF的长。 分析：依题意平行四边形面积比三角形BEC面积大10平方厘米。所以 BC×CF－BC×EC÷2＝10，即10×CF－40＝10。 答案：CF＝（10＋40）÷10＝5cm。 【例4】如图，ABCG是4×7的长方形，DEFG是2×10的长方形，那么，三角形BCM的面积与三角形DME的面积之差是多少？ 分析：设BC延长与FE交于H，用三角形BHE面积减去四边形CDEH面积。 答案：（10－7）×（2＋4）÷2－（10－7）×2＝3。 拓展训练 将图中的三角形纸片沿虚线折叠得到图，其中的粗实线图形2：3．已知图中3个画阴影的三角形面积之和1，那么重叠部分的面积为多少? 答案：设重叠部分的面积为，则原三角形面积为1+2，粗实线的面1+x.因此(1+2x)：(1+)=3：2，解得=1，即重叠部分面积为1． 分析：DE往左平移与AF接上，FE往上平移与CD接上。 答案：（6＋6）×2＝24厘米。 【例6】计算下列图形的周长(单位：厘米)。 分析：思路同例5。 答案：（1）100cm （2）50cm 拓展训练 求下面两个图形的周长(单位：厘米)。 答案：（1）144cm （2）290cm 【例7】下图是某小学教学楼的平面示意图，设计者在图上只标明了三条线段的长度(单位：米)。请你算出它的周长。 分析：水平的线段长度之和为50×2＝100米。竖直的线段长度之和为（28＋16）×2＝88米。 答案：周长为100＋88＝188米。 【例8】下图是由七个长5厘米、宽3厘米的相同长方形经过竖放、横放而成的图形。求这个图形的周长。 分析：水平线段的长度之和为（3×4＋5×3）×2＝54厘米。竖直线段的长度之和为 5＋2×6＋5＝22厘米。 答案：周长为54＋22＝76厘米。 拓展训练 下面两图中的小方格的大小相同。图(1)的周长为48厘米，图(2)的周长等于多少？ 答案：图1的周长等于16个小方格的边长之和，所以每个小方格边长为48÷16＝3厘米。图2的周长等于20个小方格的边长之和，为20×3＝60厘米。 【例9】如下图所示，一个正方形被分成了三个相同的长方形。如果其中一个长方形的周长是16米，那么这个正方形的周长是多少米？ 分析：正方形的边长为16÷2÷4×3＝6米。 答案：正方形周长为6×4＝24米。 【例10】下图共有8条边，分别用a、b、c、d、e、f、g、h表示，要测量它的周长，至少要测量几条线段的长度？ 分析：水平线段的长度之和等于2b。竖直线段的长度之和等于a＋g＋e＋c，其中a＋e－g＝c，因此只需知道a、e、g的长度即可。 答案：至少要测量a、e、g、b四条线段的长度。 拓展训练 一张长5分米、宽4分米的长方形纸板，从四个角上各裁去一个边长为1分米的正方形，所剩部分的周长是多少分米？ 【作1】正方形被分成了五个长方形，每个长方形的周长都是30厘米，求这个正方形的周长是多少厘米？ 【作2】如图，已知等腰直角三角形ABD和 BCD拼成一个直角梯形ABCD，如果边AD的长等于6厘米，那么三角形ABC的面积是多少平方厘米？ 答案：三角形ABC的面积＝正方形的面积＝6×6 ＝36平方厘米。 【作3】梯形ABCD面积为45，BC=10，高为6，则△BEC的面积是多少？