以数学建模为平提升大学生的应用、实践与创新能力.docVIP

以数学建模为平台提升大学生的应用、实践与创新能力 摘要：文章研究了以数学建模为平台如何提升大学生的应用、实践与创新能力，根据现今大众化教育背景下的实际情况，提出了一套适合一般本科院校的方案，并结合近几年数学建模教学、竞赛和实践活动，阐述了建立立体化数学建模平台对提升大学生应用、实践与创新能力的影响，构建出了数学建模基地、数学建模协会、数学建模实验室、数学建模竞赛和数学建模教学等立体化平台，把数学建模融入到了大学生的日常学习、课程教学、课外科技活动等领域，从而有力提升大学生数学的应用、实践与创新能力。 关键词：数学建模；创新能力；实践能力；应用能力 一、数学建模现状及存在问题 数学建模是运用数学理论和方法，去描述或模拟实际问题中的数量或几何关系，并解决实际问题的一种强有力的最科学、最根本的手段。数学建模既是应用数学理论和方法解决实际问题的过程，也是一个培养大学生应用、实践与创新能力的综合过程。数学建模是大学生数学应用、实践与创新的综合载体，大多数高等院校仅仅是把数学建模当成是一门课或仅仅让学生会参加全国大学生数学建模竞赛，而没有形成一个立体化的数学建模平台，使得学生无法深入体会数学建模的魅力，也无法提高学生数学的素养和综合素质。具体表现为：①很多学校甚至把数学建模作为选修课；②学生学习兴趣不高；③数学建模活动不多；④数学建模思维没有贯穿到其他相关课程中；⑤没有建立数学建模协会；⑥没有