自理自立任我飞案设计.docVIP

“自理自立任我飞”教案设计 一、教案背景 1、面向学生： 中学 2、学科：思想品德 3、课时：两课时 二、教学课题及教学目标 课题：自理自立任我飞 目标： 情感态度价值观目标：养成自理自立的生活态度，培养尊重劳动的情感，树立自理意识，培养自立品质。 知识目标：知道自立是一种可贵的品质及培养自立能力的基本方法。懂得养成良好的劳动习惯的方法。 能力目标：培养自理、自立能力，养成良好的劳动习惯。 三、教材分析 （一）《自理自立任我飞》是陕教版初中思想品德八年级上册第一单元“不断完善自我”之第三课《学会独立飞翔》第二目的教学内容。这一内容是在第一目“勤劳节俭伴我行”，了解了劳动的重要性及劳动的形式的基础上，让学生树立热爱劳动的思想观念，培养劳动光荣的价值取向之后养成自理自立的生活态度和能力。 （二）、教学重、难点： 1、养成良好的劳动习惯）并对其进行选择、整理，制作成PPT课件用于课堂教学。 2、学生课前准备： 教师提前布置学生填写教材《家务劳动记载表》中的“情况记录”和“父母评价”栏的内容。 四、教学方法 通过情景体验、讨论、交流、实践等方式。 五、教学过程 第一课时 [导入]：笑话二则：（教师口头讲述） 1、“鸡蛋太硬”：一位女孩子，在中午吃鸡蛋时突然大哭起来，老师跑来问她为什么哭，女孩子一边抽泣一边说：“今天的鸡蛋太硬了，没法吃。”原来，以往每天带的鸡蛋都是她妈妈事先剥好皮的，而这次由于来不及了，没有剥皮。 ：一大学生将自己换下来的脏衣服打成邮包寄回家，让父母去洗。他在包裹单上写道；“洗后寄回”。 ?美国南部一些州立学校为培养学生独立生存、适应社会的能力，特别规定：学生必须不带分文，独立谋生一周方予以毕业。美国青少年从小时候开始，不管其家里有多富有，男孩子12岁以后就会給邻居或自己家草坪剪草、送报，女孩子则做小保姆，以此来赚零用钱。?：德国家长从不包办代替孩子的事情。德国法律还规定，孩子到14岁就要在家里承担一些义务，比如要替全家人擦皮鞋等。这样做，不仅是为了培养孩子的劳动能力，还有利于培养孩子的社会责任感。ca1609921.htm 师：看完这段对话讨论，谁来说说你有什么感受呢？ 生阅读几则资料，感受不同国家孩子的自理自立能力培养状况。并展开讨论，谈谈自己对这些国家对孩子的要求有何看法。 第二环节 填一填、想一想 填写家庭劳动记载表（课前已布置完成），看看自己的劳动情况怎样。想一想自己在哪些方面还做得不好，谈谈有何改进的方法、措施。 家务劳动 自我服务劳动 扫地 倒 垃 圾 洗 碗 择 菜 擦 桌 椅 其 他 洗衣 自 己服 的 整理学习生用活品 打的扫房自间己 擦 自 行 车 其 他 情况记录 自和评价 父母评价 老师和同学的评价 自我改进措施 第三环节 做一做 师：要培养自理、自立的能力，必须培养良好的劳动习惯，那么，怎样培养良好的劳动习惯呢？ 生：讨论、归纳，并在实践中行动起来。 要养成良好的劳动习惯，必须从日常生活的点滴做起。 1．要养成良好的劳动习惯，必须参加必要的家务劳动和自我服务劳动。 （自己的事情自己干，家里的事情主动干） 2．养成良好的劳动习惯，还应参加力所能及的公益劳动。 生交流自己参加过哪些公益劳动，并谈谈还有哪些公益劳动可以参加。 板书设计： 自理自立任我飞 第二课时 过渡：每个父母都希望孩子过上美好幸福的生活，你认为怎样才能让孩子过上美好的生活？下面我们来看看这样一则报道： 第一环节：新闻报道：《培养子女自食其力 千万富婆签下“吝啬”协议/news/cfrw/2005/09/05/2274921.shtml 生：阅读新闻报道，讨论交流对冉敬芳妈妈的看法。 归纳：我们要勤俭节约，热爱劳动，更要具备自理、自立能力。 第二环节 ：名句欣赏 课件展示（PPT）：陶行之的《自立歌》，学生朗读并体味诗句的内涵。 引出自立的内涵。（学生选择理解）课件展示（PPT）：什么是自立？ 第三环节： 成语妙用。 自立是中华民族的优良品质，请列举反映自立的名言警句。 【百度搜索】/question/5434511.html 课件展示：找一找：反映自立的成语。 第四环节：榜样作用 播放视频：和志刚的口书书法： 【百度视频搜索】/programs/view/DBQAnpZO60Q/ 师：看了这段视频，你有什么启示？ 生谈体会，师总结：自立的重要性：（课件PPT） 生完成教材所涉问题。 第五环节：测一测： 师：自立能力是一个人生存和发展的重要能力，那么，怎样培养自立能力呢？ 生：完成教材关于自立能力的测试题，给予自己自立能力的水平评价。 师生共同归纳：培养自立能力的基本方法之一：培养自立的品质和精神（展示课件PPT） 第六环节：情景再现 课件（PPT）：考试 针对情景，对玲玲和宇宇的