2012年秋季学期史地教研组工作计划.docVIP

2012—2013学年政史地教研组工作计划 麻栗坡县八布中学 罗治发 一、指导思想和工作思路 政史地教研组工作的指导思想是以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,全面推进素质教育，贯彻落实新课程改革；坚持以创新求发展，向教研要质量的思路，以《新课程标准》为准绳，以培养学生全面素质为宗旨，以提高课堂的有效性为主线，开展务实、高效的教研活动,全面推进我校的教育教学工作。 本教研组要以课堂教学为中心，以培养学科骨干教师为根本，以课堂教学创新为主旋律，努力尝试多媒体教学，重点开展以下几方面工作：一是继续抓好教育理论学习活动进一步提高本组教师的科研意识，让教学从经验走向科研；二是搞好教学常规工作配合教务处组织好校级公开课，争取公开课；是利用好现代信息技术，使信息化进政、史、地课堂、工作： （一）加强学习，更新教育理念，转变教学思想不断加强教育理论的学习。教研组成员要进一步学习教育教学理论，掌握各科教学的最新动态认真学习政、史、地学科的新课程标准和课改理念，学习有关校本课程开发理论，确立新的教育教学观念，改革课堂教学的模式，进行教学创新，让政史地教学在新的理念指导下更加贴近学生、贴近现实，走进生活。 组织教师学习学科教学建议，以教学建议为指导，全方位、多层次进行评价，充分发挥评价对教师专业成长的促进作用进一步加深对新教材的学习，加深对新课程的理解，提高教师处理教材的能力，正确把握教学工作的针对性和方向性，以降低工作的盲目性。 15节以上；教研组每学期组织校内公开课12节。要求教研组成员人人参与听评课，听课教师首先要熟悉教学内容，了解教材重难点，分析讲课教师的教学思路，然后带着问题去听课；听课教师要认真记载课堂教学的亮点和建议，课后及时与授课教师进行交流，在其自述反思的基础上，指出其课堂教学的闪光点和不足之处，坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建议。 （二）、扎实做好常规教学和教研教改工作 认真学习《教学常规》，按照学科常规的有关要求组织教学活动，并做好自查和互检工作根据学校的安排，配合教务处认真抓好教学常规的检查落实加强集体备课，抓好备课关。各年级的每一单元都要组织一次集体备课备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。在备课方面，引导教师转变观念，将原来的备一节课转变为对一学期教学的系统设计，由只关注部分转变为在研究整体的基础上关注部分。加强团队协作的能力，实施资源共享，提高教学效率和教学质量。 课堂教学要坚持教师为主导，学生为主体，思维为核心，能力为目标的教学原则，课堂教学中有良好的师生互动，建设和谐的师生关系，引导教师积极将信息技术应用到课堂教学中来，充分开发和利用网络信息资源，进一步激发学生的学习兴趣，扩大课堂容量，向大容量、快节奏的现代课堂靠近，切实提高课堂教学的实效性。 重视交流学习。他山之石，可以攻玉本学期继续坚持教研组成员相互间的学习交流，不定期听课，学习其他教师的教学经验通过开展听课、评课活动形成相互学习，取长补短的良好教学风气。 重视教学情况的反馈与反思，及时调整教学策略平时对学生要多观察多检查，并多反思自己的教学是否合理，是否有效，把两者相结合及时对教学工作进行调整，可以少走弯路，多出成效。 作业布置与批改按照学校要求适当布置作业；全批全改和抽改相结合；每次作业均要有适当评讲，要给学生可参考的正确答案。 做好月考、期中、期末考试的制卷、阅卷、试卷分析、讲评、反馈工作，保证考试的有序有效。 重视理论学习与教学实践相结合，积极参与课题研究，积极撰写调查报告、个案分析、案例分析与论文，提高自身的理论水平、科研能力，成为全面发展型教师。积极撰写教育教学论文或教学反思力争在国家级刊物上发表。 （三）、加强对年轻教师的培养工作 根据学校要求做好“一帮一”工作。鼓励年轻教师多向老教师学习请教，同时，老教师也应向年轻老师学习新的教育方法和信息技术。 年轻教师对教学的各个环节要步骤清晰，要求明确，为培养扎实的基本功奠定良好的基础，同时也使自己的教学更科学更有效。 32篇以上的教学反思，同时主动听老教师的课，吸取他人之长，形成自己的教学风格。 三、提高质量的措施 1、落实教学常规，深化教学改革组织学习教学常规，落实教学，做到上课不迟到、不早退、不拖课、不体罚或变相体罚学生，作业量控制在课堂内完成，不增加学生的作业负担统一教学目标、统一作业、统一测试内容、统一教学进度做到工夫花在备课上，本事显在课堂上，把好教学常规第一关组员之间可相互随堂听课，认真开展听评课活，共同探讨教学实践中遇到的实际问题，充实备课中的不足实行定内容、定中心发言人研究重难点、研究双基、研究教法和学法发挥集体的力量和网络的作用，积极参加各级各类的公开课、论文评比、学科竞赛等活动，不断提高学科质量，力求使每一位教师都得到发展