2013-2014年度第二学期教学工作计划.docVIP

2013－2014学年度第二学期教学工作计划 今年是我院由“规模建设”向“内涵建设”过渡的关键之年，也是我院“教学质量工程”实施的重要年。因此，在本学期，我们将认真贯彻和落实李克强总理2月26日在国务院常务会议上关于加强现代职业教育的讲话精神，紧紧围绕评建和争创示范校工作，继续以“质量建设”为核心，以落实“教学质量工程”工作为主线，以项目化课程改造为重点，创造性地开展教学工作。 一、工作思路 围绕学院的总体工作，坚持德育为首、技能为本、能力为重，以课堂为主阵地，以师生技能大赛、优秀课程和优秀教学团队评选等为载体，以专业教学团队建设为平台，以内涵建设为主线，以教学质量工程的落实和实施为重点，以项目化课程改造为突破口，加强专业建设、课程建设和队伍建设，积极推行校企合作、工学结合的人才培养模式，不断提高人才培养质量。 二、主要工作 （一）加强师资队伍建设，全面提升教师素质。 学校教育教学质量的提高关键在教师，为了进一步提升我院教师的素质和水平，尽快建设一支职业道德水平高、教学业务素质好、实践动手能力强的师资队伍，重点做好以下几个方面的工作。 1、按照学院要求，全面落实专业教学团队建设的有关工作。 2、开展好教师培训、教学管理研究、教材开发、教师教学水平认证等工作。 3、积极参加省、国家的各种教师培训，邀请戴士弘教授来校讲学，加强校本培训力度。 4、做好教学名师、专业带头人、骨干教师的评选、培养提高工作。 5、加强优秀教学团队建设，本学期力争再建院级优秀教学团队7－10个、省级优秀教学团队1个。 （二）加强专业建设，打造特色专业。 深入企业开展调研，以市场需求为导向，有针对性地调整和设置专业，建立以重点专业为龙头、相关专业为支撑和以提升社会服务能力为导向、以教学改革为突破口的专业群，优化专业结构，突出专业特色，建立品牌专业。 1、打造专业领军人物。 2、修订2014年的人才培养方案。 3、遴选院级示范专业4－6个，加强省级示范专业——焊接技术及自动化专业的建设，引领其他专业快速发展。 4、结合区域经济发展进行“专业建设”研讨，并做好2014年新增专业申报工作。 5、加强专业教学团队建设，充分发挥团队在教学工作中的作用。 6、专业结构调整，加强专业群建设。 （三）开展整体教学改革实验，构建科学的项目化课程体系。 学院始终将课程体系、教学内容、教学方法改革作为教学改革的中心工作，它是专业人才培养方案实施的依托。在课程改革中，要遵循“核心技能培养为主旨，核心课程开发为主体、教学项目设计为重点”的课程改革思路，以工作过程为导向构建课程体系，紧跟岗位能力的变化趋势，改变传统课程的过分学科化倾向，强调以课程整合为突破口，以岗位能力的分解与分析为依据，重组课程的知识点与能力点，进行课程综合化改革，突出课程的职业性、灵活性、实用性和实践性。 1、各专业要结合本专业特点，通过教学内容和课程体系的改革、整合，建立符合高职教育人才培养目标需要的适合本专业的课程体系。 2、推进教育资源信息化建设，优化专业教学内容、教学手段、教学方法和评价制度，提高专业教学质量和效率。 3、建设一批以工作过程为导向的高职课程，建设院级优秀课程7—10门、省级优秀课程1—2门。 4、修订课程标准。 5、加强核心课程建设。 6、项目化课程改造。 此项工作已于上学期开始进行。我们将以项目化课程改革为载体，按“课程改造、体系重构、课改实施”交替递进的模式，通过二年（2013.8－2015.7）时间，系统解决人才培养模式、教学质量评价体系、教学师资队伍建设、实训基地建设、教育教学管理制度建设等问题，实现理念提升、课改做实、课程体系优化，教师职业教育教学能力和学生综合职业能力全面提升的目的。 （四）加强实训管理，强化技能教学。 本学期，在突出职教特色，加强各专业实训室和实训基地建设、使用和管理方面，制定相应措施，加大考评力度。要求各专业要充分利用现有的实习实训室，创造条件开展专业技能教学，强化学生技能培养。真正做到实习实训有组织、有计划、有管理、有效率。 1、各系各专业要认真抓好实验室、实训室和实训基地的建设、制定合理规范的使用计划。 2、加强实训室管理员培训，规范实训室管理工作。　　 3、制订实验实训、实习基地建设的意见和办法，加强与相关企业合作，大力推进校外实习、实训基地建设。每个专业至少建设3个校外实习、实训基地。 4、加强实践教学的管理，加大课程实验实训的检查力度；配合实习实训处和各系切实组织安排好学生的顶岗实习。 5、充分做好今年省和国家开展的学生职业技能大赛的准备工作。 （五）加强学生学业成绩的考核与管理，促进学风和教风建设。 严格执行《学生学业成绩考核与管理办法》，继续实行学分制，实行分阶段过程考核和终结性考核相结合的方法，并坚持以强调学生专业特长发展和个性化发展为导向的原