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阅读领航 黄怡华 2013年9月 阅读领航组织流程 前期准备 确立子课题 落实课题设计方案 外出实践 数据汇总 撰写与展示成果 一、前期准备 学生组成小组，每组人数为6-7人。 学生能力最好均衡，好中差结合,选出组长。 带队老师熟悉并明确学生联系方式。 二、确立主题（子课题） 年级给出大主题 活动主题：安康江苏，幸福生活 解读活动可以开展的形式： 通过对江苏路街道及宁区的医疗机构的分布、体育健身设施分布、绿化分布、人居安全设施和对百岁老人的访谈等的调查、访问，帮助学生了解积极健康的生活方式，提升安全意识，同时使学生感受到社区街道为大家提供的幸福安康的生活环境。 备选小课题： ⑴…街道/…社区体育健身设施调查 ⑵…街道医疗机构的分布调查 ⑶…街道绿化的分布调查 ⑷…街道主要路口交通法规的遵守情况调查 ⑸…街道人居安全的实施情况调查 ⑹…街道/社区百岁老人的生活状况调查 ⑺…街道/…社区独居老人的生活状况调查 ⑻…街道/…社区居民饮食习惯的调查 学生确立子课题 三、落实课题设计方案（阅读课1） 1、明确分工 2、联系落实调查对象 ※家长资源的利用 ※学校介绍信、学生证等相关材料的准备 ※联系地点如不接受，准备后备方案 ※与被调查地点或采访对象约定时间、地点，告知调查的主题及内容。 3、拟定调查提纲 调查对象？ 调查哪些方面的问题？ 事先需要收集、查找哪些资料？ 提问的内容？ 问卷调查的设置？ 事先要准备哪些相关物品？ 如问卷表、倡议书、照相机、采访机（或录音机）、笔记本等 1、小区的水质好不好，饮水时口感怎么样？ 2、小区有没有健身器材，使用率高不高，安全度怎么样？ 3、小区的物业收费是否合理？ 4、小区的保安服务是否到位，有无工作标准？ 5、小区的环境是否清洁卫生，有无质量检查？ 6、小区的绿化好不好，有没有管理制度？ 7、小区有没有医疗保检站，你的评价和反映怎么样？ 8、小区物业有维修服务队吗？你的满意度怎样？ 调查问卷 您认为哪个国家的早餐最有营养？ 美国 日本 中国 澳大利亚 其他 四、外出实践（阅读课2） 安全教育，建立小组联系网络，发动家长志愿者 明确活动时间与地点 集体行动，不掉队，带好相关物品 文明守纪，认真完成调查任务，展示延安人风貌。 五、数据汇总（阅读课3） 及时整理调查到的资料： 照片、数据、调查问卷统计。 分析材料。 写成调查报告。 (一）探究背景 （二）探究目的 （三）小组分工 （四）探究过程 （五）数据汇总 （六）探究成果 六、展示成果（阅读课4） 展示形式多样：ppt 、小报、情境演示等。 一般包括小组分工、活动过程、调查结论、活动收获几部分。 通讯员将活动内容及时报道。 班主任收集相关材料。 班级 课题 姓名（学号） 项目 自评 组评 师评 探究过程 1．立题的准确（20分） 2．参与选题（10分） 3．按照分工准备（10分） 4．参与资料筛选（10分） 5．参与探究态度（10分） 探究成果 6．服务主题的形式（10分） 7．内容表达的效果（30分） 总体评价（总分） 理由 Thank you !