教育桌面虚拟化解决方案V2.docVIP

云终端 教育桌面虚拟化解决方案  目 录 1概述 3 1．1方案背景 3 2项目建设的必要性及可行性 3 2．1教育行业现状 3 2．2项目建设可行性 4 3需求分析 6 4瑞恩虚拟化平台桌面解决方案 7 4．1概述 7 4．2方案优势 8 4．3系统组成 9 4．4云桌面解决方案 9 4.6超强功能支持 12 4.7基于100用户的云桌面推荐配置 13 5社会、经济效益分析 14 5.1社会效益分析 14 5.2经济效益分析 14 6结论 15  1概述 1．1方案背景 教育信息化要求为教师和学生提供开放、便捷的教学及学习环境，而教育终身化、个性化等新型学习模式也对信息化建设提出新的需求，从而导致教育信息化建设过程中普遍面临着如下挑战： 据统计教育行业每人平均电脑维护数量为562台，桌面管理工作量非常惊人。而且公用机房损耗率也较高，一般每3年就需要更新一次，从而导致长期建设成本居高不下。如果要提供不同专业、不同系统、不同课程的教学环境，还需要多套物理设备，资源利用率非常低。 随着信息化深入到教学的各个方面，教学模式也在发生转变，比如学生需要个性化电脑桌面环境以满足多元化的实验学习，教师在正常教学过程中需要在多种教学环境快速切换……。而传统的分散式管理已无法满足逐步演进的高级IT教学需求，因此需要更有弹性、灵活度更高的桌面系统环境。 此时，信息技术的飞速发展为教育信息化提供了新机遇，通过在教育领域中运行新型桌面模式，实现优化基础设备、提升服务质量、整合硬件资源、推动教育应用，最终将带来真正的教育现代化。 2项目建设的必要性及可行性 2．1教育行业现状 目前学校使用最频繁的桌面管理技术有无盘站、网络克隆、还原卡等，其中无盘站对服务器和网络要求太高以至于有局限性，比如上机软件无法流畅运行、教学课件调用不稳定等；而网络克隆、还原卡等技术非常影响PC性能、没有多桌面环境切换、无法满足实验环境要求、限制了教学环境的复杂性和弹性同时依然会浪费老师大量的时间和精力。因此，为了满足灵活的教学模式，需要一种新型的桌面交付模。 近两年发展起来的云计算技术，可以为上述问题提供解决之道。传统的教育系统，在教学资源的分配上存在共享程度不高、使用效率低下、资源浪费严重、系统扩充性差等缺陷。云计算在教育领域的应用对促进教育公平、降低教育成本、变革教学活动方式，提高管理效率、教育服务能力，创新教育方式等方面巨大影响。 弹性分配资源； 统一平台管理； 灵活性强； TCO大大降低； 安全性高； 绿色、节能、环保。 研究表明，教育机构IT预算的70％花费在IT系统的维修和保养上，但却没有带来任何竞争优势。而花费在服务上的只有30％，却帮助教育机构赢得了市场优势。这就充分说明庞大的IT投入和微薄的产出是不一致的。而基于云计算技术的新型网络计算操作系统 “即用即付、按需付费”的原则可以使教育机构在IT领域的投入达到平衡。 2．2项目建设可行性 2．2．1技术可行性 教育云桌面建设主要通过以下技术： 虚拟化管理平台采用B/S架构，通过网页浏览的方式就可以访问该管理平台。在该平台上不仅提供云电脑统一管理功能，还集成BBS、资源库等寓教于乐的功能，使教育资源更好的整合； 使用云桌面的用户可以在任何地方，只要有网络条件，便能方便的登入到自己的桌面，进行正常的教学办公活动； 数据统一存放在存储设备上，并对存储设备采用安全策略，保证数据安全性； 自主研发终端设备，低能耗，绿色环保，并且有较高的稳定性和较长的寿命； 快速的系统修复、便捷的软件升级，较少的硬件维护工作量，增长的硬件更新周期，TCO大大降低。 视频教学是现代远程教育的重要技术之一，流媒体技术是远程教育技术中特有的关键技术 2．2．2经济可行性 能耗可行性分析 终端类型 终端能耗(W) 显示器能耗（W） 服务器能耗(W) 终端数量 电费(元） 上课时间(一年工作小时） 能耗费用总计 传统电脑 200 20 350 40 1 1161 ￥10,623.15 瑞恩 云终端 5 20 700 40 1 1161 ￥1973.7 能耗成本降低： ￥8,649.45 由以上分析可知，云电脑能耗只是传统电脑的1%，在大规模部署的环境下，能大大节省能源消耗，达到绿色环保的作用。 系统运维成本可行性分析 项目 台式电脑（40个） 瑞恩虚拟化平台电脑（40个终端） 差异 备注 系统实施时间 1-2天 3-4小时 缩短60% 台式电脑逐台安装，云终端系统自动快速集中部署 登陆桌面时间 1-2分钟 最快20-30秒 缩短60% 　 硬件维护 1天/月 30分钟/月 缩短80% 　 软件维护 4天/月 3-4小时/月 缩短80% 云终端系统只需在服务器上统一升级安装软件 数据安全 电脑损毁数据丢失 服务器统一存储 数