硕博物理论坛简报第六期.docVIP

西南大学 2006科学教育博士、硕士论坛简报 The Science Education Forum of Graduate Students 指导教师： 廖伯琴 教授 主办单位： 科学教育研究中心 science education science education 第 期 science education science education 大家好，经过精心的准备，由科学教育研究中心主办的“2006科学教育博士、硕士论坛”第期已经成功开展。本次论坛继续以研讨的形式进一步深入探讨普通物理专题。本期简报摘录了这次论坛的主要内容，供大家交流学习。我们由衷感谢大家对本论坛的关注与支持！ 专题1：多 普 勒 效 应 主讲人：武 小 琴（2005级硕士） 专题2：有关对简谐波的认识 主讲人：余利君（2004级硕士） 专题一、多普勒效应什么是多普勒效应？ 定义于波源或观察者的运动出现观测频率与波源频率不同的的现象，称为多普勒效应。 二、讨论多普勒效应的几种情况 1、波源静止而观察者运动 观察者以vD向或背离波源运动，波动相对于观察者的传播速度为而波源的频率为与波源的频率关系为2、观察者静止而波源运动速度观察者感受到的频率为 3、观察者和波源都运动的情形 （1）在一条直线的情况下 观察者感受到的频率为 （2）一般情况（传播方向、波源速度和观察者速度）观察者以vD向、波源速度和观察者速度分析瞬时过程 补充说明： 机械波（声波）总在一定的介质中传播，上面的分析都是相对于介质而言的。但是多普勒效应并不限于机械波，电磁波（光波）等均有多普勒效应。经典中的多普勒效应只有纵向效应，没有横向效应，而在相对论中，两者都有。 三、多普勒效应的应用以及分析 装有多普勒测速仪的警车”多普勒效应”星移分析法(Doppler Shift Effect(DSE)俗称“彩超”例题用超声波多普勒效应测血球速度试研究如何用此测出血球速度大小 专题二、有关对简谐波的认识 主讲人：余利君（2004级硕士） 一、机械波的形成 介质中一个质点的振动会引起邻近质点的振动，而邻近质点的振动又会引起较远质点的振动。这样，振动就以一定的速度在弹性介质中由近及远地传播出去，形成波动。波动振动在空间的传播过程波动特征：具有一定的传播速度；伴随着能量的传播；能产生反射、折射、干涉和衍射等现象；有相似的波动方程。 产生机械波的条件波源弹性介质需要注意的问题动是波源的振动状态或波动能量在介质中的传播中的质点并不随波前进，只是在各自的平衡位置附近往复运动。 二、横波与纵波 横波与纵波介质质点的振动方向与波动的传播方向的关系思考：水波属于哪类波？ 、波线、波面、波前 波线、波面、波前概念按波的波前分平面波、球面波、柱面波、一维简谐波的描述 是各质点相对平衡位置的位移，是波线上各质点平衡位置以速度u 沿 x 轴正向传播的平面简谐波令原点O 的初相为零，其振动方程 1、时间推迟方法 2、相位落后法 1、水波属于什么波？ 高忠明（06级博士生）：“横波在固体中传播，水是液体，由于表面张力，故可以中学横波，横波是由于，纵波是由于挤压产生的。为波 余丽君（04级硕士生）：答案是：纵向横向振动混合而成的。 高忠明（06级博士生）：可以合成，这里指是水面上的，不水面。 杜明荣（05级博士生）：水面波和深水波是由于圆、椭圆形态的不同而形成的，多数情况下是混合而成的。潜水为横波，深水为纵波。但是在中学教学中不要搞得太复杂，这些问题提出来学生很容易混淆，不提为好。 2、余君（04级硕士生）：高忠明（06级博士生）：，折射不同的，发介质的，例如白光在介质发生折射。 余丽君：（04级硕士生）：，折射不同的说明色散与光的速度有关？高忠明（06级博士生）：不能这样说，波速是介质决定的。 王慧君（06级博士生）：是在介质面上发现了折射，由于在介质中光速随波长而变是错误的。 杨同华（05级硕士生）：应该说都可以，这样的机制说法是等价的。 高忠明（06级博士生）：几种说法的结果是一样的，但原因不一样。 余丽君：（04级硕士生）：教材上说的浅层波与深层波的情况不一样，我们一般说的都是浅层波，具体情况我们以后在讨论，今天就到这里。、问题分析多普勒效应的几种情况高忠明（06级博士生）： 杜明荣（05级博士生）：单位时间内接受的波差异有了，多普勒效应就出来了。、讨论这种情况下是否能产生多普勒效应？ 武 小 琴（05级硕士生）：好像不行。吴一含（04级硕士生）：应该能。 高忠明（06级博士生）：耳朵在圆心耳朵 5、讨论在FLASH中展示的当飞机速度与空气速度不同情况下的波形现象。 杨玉梅（05级