小学语文各年级知识点及常见问题.pptVIP

四、四年级知识点及常见问题 阅读理解 （非*号重点课内阅读和课外阅读） 1、基础知识：查字典、标点符号、词语辨析、易错音、多音字。 2、文章内容摘录和重点句子意思理解：找中心句、品味句子含义。 作文 1、写人、写事、写景、读后感、想象类、童话类。 2、把一件事完整的表达清楚，记叙文。 3、400字左右 四、四年级知识点及常见问题 基础知识 1、看拼音写词语 存在问题：（1）汉语拼音拼读出错。 （2）同音字、形近字混淆。 （3）没有及时复习单元掌握词语。 2、形近字组词（填空） 存在问题：（1）字义理解不清，遇到不懂的生字不会去查字典，没有好好利用工具书。 （2）欠缺读书，对文字敏感度不高。 四、四年级知识点及常见问题 基础知识 3、名句、古诗默写、成语填空 存在问题：（1）同音字混淆。 （2）没有及时复习，背诵名句、古诗和单元成语。 4、按要求写句子：“把”字句和“被”字句，不同类型句子，补充句子 存在问题：（1）不知道改写“把”字句和“被”字句的方法。 四、四年级知识点及常见问题 基础知识 5、句型转换：关联词、病句、缩句、比喻句（填空题、判断题） 存在问题： （1）不懂得把关联词分不同类型学习。 （2）没有掌握修改病句的方法 （3）比喻句喻体和本体结构的混乱，没有掌握比喻句的结构。 （4）没有掌握缩句的方法。 四、四年级知识点及常见问题 基础知识 6、多音字、同音字、形近字 存在问题：（1）多音字、同音字、形近字混合一起考核，导致混乱，难以区分。 （2）字义理解不清，遇到不懂的生字不会去查字典，没有好好利用工具书。 （3）欠缺读书，对文字敏感度不高。 7、标点符号（阅读、作文） 存在问题：（1）各标点符号的概念混乱。 （2）不能区分，不知道怎么用。 （3）作文时，常出现一段话仲多个逗号，最后补上一个句号的情况。 四、四年级知识点及常见问题 阅读理解（非*号重点课内阅读和课外阅读） 1、基础知识：查字典、标点符号、词语辨析、易错音、多音字 存在问题：（1）标点符号的用法理解不清。 （2）易错音辨析错误。 （3）不同类型词语的积累不足。 2、文章内容摘录和重点句子意思理解：找中心句、品味句子含义 存在问题：（1）文章内容摘抄，看不懂文章内容。（一般很少错） （2）不知道中心句的概念，句子感悟力弱。 四、四年级知识点及常见问题 作文：写人、写事、写景、读后感、想象类、童话类，400字左右 存在问题：（1）记叙文六要素的残缺。 （2）没有掌握写人、写事、写景、读后感、想象类、童话类作文的写法。 （3）写作文没有内容可写，不能很好地抓中心选材。 （4）错别字，语句不通顺，表达不清。出现“流水账”，口语化严重。 （5）详略不够得当。 （6）标点符号用错。 （7）语言不够生动、具体。 五、五年级知识点及常见问题 基础知识 1、看拼音写词语。 2、补充成语。 3、多音字、同音字、形近字。 4、一字多义。 5、名句、古诗默写。 6、句子意思理解。 7、句型转换。 五、五年级知识点及常见问题 阅读理解 1、基础知识：词语辨析。 2、分层、分段、段意。 3、重点字、词理解。 4、描写方法。 5、修辞手法。 6、重点句子理解及文章内容理解。 作文 1、写人、写事、写景、读后感、想象类、童话类。 2、400字左右 五、五年级知识点及常见问题 基础知识 1、看拼音写词语 存在问题：（1）汉语拼音拼读出错。 （2）同音字、形近字混淆。 （3）没有及时复习单元掌握词语。 2、补充成语 存在问题：（1）单元重点成语、词语盘点、学习园地词语记不牢。 五、五年级知识点及常见问题 基础知识 3、多音字、同音字、形近字 存在问题：（1）多音字、同音字、形近字混合一起考核，导致混乱，难以区分。 （2）字义理解不清，遇到不懂的生字不会去查字典，没有好好利用工具书。 （3）欠缺读书，对文字敏感度不高。 （4）生僻字难以区分。 4、一字多义 存在问题：（1）词义理解出现歧义。 （2）汉字在不同环境下，会改变其字义，理解出现错误。 五、五年级知识点及常见问题 基础知识 5、名句、古诗默写 存在问题：（1）错别字。 （2）没有及时复习，背诵名句、古诗和单元成语。 6、句子意思理解 存在问题：（1）同一意思，不同表达方式的句子理解出现理解错误。 （2）不同类型句子作用的理解出现错误。 例：双重否定句比肯定句强调效果更重。 五、五年级知识点及常见问题 基础知识 7、句型转换：关联词、病句、缩句、修辞句、双重否定句、引述句、转述句（填空题、判断题） 存在问题： （1）没有掌握不同类型句子改写的方法。 （2）没有掌握修改病句的方法。 （3）比喻句喻体和本体结构的混乱，没有掌握比喻句的结构。 （4）没有掌握缩句的方法。 （5）修辞句的结构形式没有掌握。