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【学术 空】以UniversityNow为代表的“平价高等教育”分析 时时 以UniversityNow为代表的“平价高等教育”分析* □汪琼 王宇 —————————————————————————————————————————— 摘要：在MOOC热潮中，以UniversityNow为代表的新型虚拟大学引起广泛关注。传统的高校一是学费高，二 是不在乎学生是否能够毕业。而这所大学创立的使命则是釆用创新的技术和创新的教学方法，帮助有需要的学生以较 低费用，在无负债的情况下，获得高质量的大学学位和证书。UniversityNow商业模式在美国高等教育普及化的时代 有很大的发展和盈利空间。这种商业模式在提供平价高等教育的情况下，如何保证真文凭、低学费、高质量、灵活性 的教育，是非常值得我国传统高校和虚拟大学深入研究和借鉴的。正如其创使人GeneWade所说，UniversityNow的 存在会促进一批虚拟大学降低学费，从而带动高等教育普及化。 关键词：MOOC；UniversityNow；虚拟大学；破坏性创新；平价高等教育；商业模式 中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1009-5195（2015）02-0054-08 doi10.3969/j.issn.1009-5195.2015.02.005 —————————————————————————————————————————— *基金项目：教育部战略研究课题（2014-2015）：教育信息化对推动高等教育改革与发展（人才培养、科学 研究、社会服务、文化传承）的作用及发展方向研究（2014XX11）。 作者简介：汪琼，教授，博士生导师；王宇，硕士研究生，北京大学教育学院（100871）。 最近两年，在MOOC热潮中，以UniversityNow 一、UniversityNow业务模型：如何做到低 为代表的新型虚拟大学引来广泛关注，一方面它与 成本 MOOC一样，以让世界任何一个角落有需求的人都 能够免费获得（Accessible）优质的高等教育为使 UniversityNow公司（/）成立于 命，另一方面它与MOOC无学位授予不同，以可承 2010年，总部位于加州旧金山，其创立使命是： 受（Affordable）的学费和正规学位（Accredited 采用创新的技术和创新教学方法，帮助有需要的学 Degrees）为卖点，兼具对学生个性化学习定制 生（特别是在职人士）以较低的费用，在无负债的 （personalizeinstruction）的关注与业务可持续发展 情况下，获得高质量的大学学位和证书，从而改善 的考量，在短短的两年时间内，赢得风险投资达 学习者的生活，促进其职业发展。 4200多万美金。其创始人GeneWade被福布斯评为 UniversityNow创始人GeneWade此前的创业是 2013 年 12 位颠覆创新者（Disruptors）之一 网络家教公司，是为配合小布什政府“不让一个孩 （Forbes，2013），商业模式被BillMelindaGates基 子落下”的教育政策。此番进军高等教育，也是为 金会和EDUCAUSE誉为“获得大学教育的突破性 了回应奥巴马政府在2020年让美国重回高等教育普 模型”（BreakthroughModelforCollegeComple- 及率世界第一的教育目标。UniversityNow的目标服 tion） （EDUCAUSE，2014）。 务对象是已经工作却没有上过大学的人。这些人之 本文阐述UniversityNow的发展历史和业务模 所以当初没有上大学，可能是因为家境贫寒，无力 型，着重分析其如何做到低费用和高质量，并就其 交学费或者需要工作养家糊口，也可能是因为学习 对中国高等教育体系的启示和借鉴作用提出看法。 能力有限或者不爱学习。随着信息时代的发展，越 .54. 以UniversityNow为代表的“平价高等教育”分析【学术 空】