应用写作-五十年校庆.pptVIP

叶圣陶先生说:“大学毕业生不一定要能写小说诗歌,但是一定要能写工作和生活中使用的文章,而且非写得既通顺又扎实不可。” 第一章 绪 论 学习目标： 1 了解应用文的文种常识，理解学习本门课程 的作用和意义。 2 掌握应用文写作基础知识，理解并掌握应用文主题、材料、结构和语言特点及其要求。 顾名思义：“应”付生活、“用”于实务的“文”章 三国魏晋南北朝是应用文继续发展的时期。诸葛亮的《出师表》、李密的《陈情表》都是传世名篇。 唐宋以后，文学创作日趋发展，不少文人致力于诗、词、曲、小说的创作，但应用文写作仍然处于“政事之先务”的主导地位。魏征《谏太宗十思疏》、韩愈的《祭十二郎文》、欧阳修的《答吴充秀才书》、王安石的《答司马谏议书》等，都是闻名的应用文作品。 明清时期，文体分类日趋详细、繁杂。据徐望之《公牍通论》所计，应用文已发展到六七十种。这也反映了统治者对公文的重视。 新中国成立后，1951年4月，中共中央办公厅、政务院秘书厅在北京召开了全国秘书长会议，讨论、通过并颁布了《公文处理暂行办法》。这个文件是新中国成立后第一个公文法规。 以后中共中央办公厅、国务院办公厅又分别制定了《党的机关公文处理条例》和《国家行政机关公文处理办法》。对党政公文的文种、格式、处理等诸方面的事项作了明确的规定。 四、应用文的分类 * * 应用文写作 第一节 应用文概述 一、应用文的含义和功用 二、应用文历史沿革 三、应用文的特点 四、应用文的种类 五、提高应用文写作能力的方法 一 应用文的含义和功用 （一）含义 应用文是指国家机关、社会团体、企事业单位和个人联系工作、传递信息、处理事务、解决实际问题时普遍使用的内容简明、直接表意、结构较为稳定、格式相对固定、具有直接实用价值的一类文体的总称。 实用性文章 文体归类 一般有惯用格式 文体特征 处理公、私事务 使用目的 机关、团体、企事业单位、个人 使用对象 依据凭证 宣传教育 联系协调 指挥管理 规范行为 应用文的功用 （二）功用 二、应用文的历史沿革 应用文写作，在我国历史悠久、源远流长。不同时期都有发展。 殷墟出土的甲骨文证明，从有文字开始，就有了应用文写作。甲骨卜辞是我国应用文的原始雏形。 周代的《尚书》就是我国第一部古老的应用文专集。记载了虞、夏、商、周四代的部分文件、训令、誓词及一些历史事迹。 秦、汉两代是应用文发展、成熟的重要时期。秦统一中国后，规定了国家机关的文书制度，公文文体分类和公文格式已初步确立，有了上行文和下行文的区分。名篇有李斯《谏逐客书》。 汉承制，把皇帝对臣下的文书定为制、诏、刺、策四种。臣对君的文书定为章、奏、表、议四种。如贾谊《论积贮疏》晁错的《论贵粟疏》。 辛亥革命以后，政府对文书进行了改革。1921年，颁布了《公文程式》，规定了“令”、“咨”、“呈”、“示”、“状”五种。 三、应用文的特点 （一）鲜明的实用性： 应用文写作的主要任务是解决实际问题的，不是供人审美、供人欣赏玩味，更不是供文人骚客比试高下的文体，而是供人实践运用，达成一定功利目的的文体。 （二）体式的规范性： 应用文的体式是固定的，严格讲究格式准确。其文本形式和制发程序都有特定要求，讲究规范。 在实际写作中，不同种类的应用文都有一套为内容服务的相应的体式，都有其惯用的格式、结构、手法及写作要求。 （三）内容的真实性： 应用文要求作者严格按照客观事物的本来面目进行写作，决不允许虚构和凭空想象。只有真实地向社会各方面传递各种信息，上情下达，下情上达，它的文体价值才会有效地实现。 (四)较强的时效性： 指具有时代性、及时性、作用时间的有限性； 时代性：是要与现实紧密结合，紧跟时代、适应时代的变化与需求； 及时性：是要求在一定时限内完成写作任务，延期则会影响作用的发挥，甚至贻误工作； 有效性：是只在一定时期内产生直接作用，写作目的实现了，其直接效用就会随之消失，文本就变成了档案材料。 （五）读者对象的 针对性： 应用文的读者不像文学作品那样广泛，阅读对象大都明确具体。 无论是行政公文中的“请示”、“通知”，