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第二課 經濟學是實證的科學 (甲) 實證經濟學與規範經濟學：(LPL/p.11-12 ; LMP/p.4) 1. 實證陳述 - 指對於實際世界的描述、命題與推測。 實證陳述只告訴我們在某種情況下，可能發生甚麼。 它對於結果是好是壞不加以推測或判斷。 它也不涉及我們應該做甚麼。 它是客觀地陳述事實。 例子： 1. 原子是不能被分裂的。 政府採取甚麼政策才能減少失業率？ 2. 規範陳述 - 指有關「甚麼是應該的」及「甚麼是值得的」，會牽涉價值 判斷的問題。 它是主觀地陳述個人的意見及價值觀。 例子： 1. 科學家不應將原子分裂。 政府應較重視通脹問題多於失業問題。 (乙) 理論化 = 建立假說： (LMP/p.5-7) 1. 由於真實世界非常複雜，難以說明，故此，我們必須將一些認為相關的因 素抽出來成立理論。 2. 成立理論亦等於製造一些假說，而假說的模式通常是以「如果(若)……， 這樣(則)……」的形式出現，亦即是傳說性陳述或條件陳述。這些假設性陳述是理論成立的基礎。 一般假設的形式是： a. 如果A是真確的，則B也是真確。 b. A是真確的。 c. 因此，B也是真確。 例如： 〔1〕若米高是一位政治家，則他會貪污。 〔2〕米高是一位政治家。 〔3〕因此，米高會貪污。 3. 任何科學的基本信念就是歷史不斷地重覆，也是可以進行科學化解釋的必要條件。 a. 當某些條件 (例如A) 不斷地重覆時，其結果 (即B) 也是重覆出現，人類的行為便是有規律的，事情不是偶然出現或發生。它的出現或發生是有原因的，因此成立理論等於去尋找這些規律。 b. 歷史是不斷重覆的，但只限於某些條件下才會再次出現，所以經濟學家的工作猶如其他科學家一樣，就是去認定這些條件(指出一些約束和測試條件)，亦即找出一些相關的約束條件，如上述的A。 例如： 「一張一百元鈔票留在地上一定會不翼而飛。」這個規律的推測是根據自利的假設出發，但我們必須要詳述有甚麼約束和測試條件下去觀察人類上述的行為。譬如，當時是否有警察巡邏或街道上是否很繁忙等。但卻毋須指出陰天和晴天對上述結果的影響，又或者矮的人能看到這一百元鈔票的可能性較高個子為大。 4. 將事情「合理化」是科學研究中的重要手法，它可以幫助我們解釋在甚麼條件(A)下會出現甚麼結果(B)。 而這些結果是否我們所渴望得到的，卻是一個規範性的問題。我們將事情合理化的目的和動機主要是解釋所觀察到的現象。 a. 一個條件性的陳述是由兩部份組成的： i. 第一部分是指前提，即句中「如果……」或「若……」的部分。 ii. 第二部分則是表達第一部分的結果，即句中「則……」或「就 會……」的部分。 一般情況下，前提部分可被稱為「假設」，而結果部分則稱為「推測」。 b. 至於這兩部分出現的次序並不是一個問題，無論我們所說的是先前發生，又或是事後結果，我們主要的意思是說明甚麼條件導致甚麼的結果，而不是它們的次序問題。 一個假設的前提部分可以包含兩個或以上的約束條件。 例如： 「如果米高是一位政治家(及如果當時政治家的收入偏低和反貪 污並不嚴厲)，則米高將會貪污。」 上述例子中的前提部分一共有三個條件，而不只是一個。所以，這類假設的廣義模式是： i. 如果Al ( A2，A3……An) 是真確的，則 B也是真確。 ii. A1 ( A2，A3……An) 是真確。 iii. 因此，B亦是真確。 5. 建立理論是解釋和推測事情的一種方法，也是科學的精粹。建立理論等於從一些公理或假設中，推導出一些可測試或可反駁的結論，亦即去形成一個「如果……則……」的陳述或一個假設，而又可被事實推翻的。 也就是說，一個「如果A則B」的陳述，是指一套的假設「A」可推論出一套可觀察的結果「B」。 6. 條件性的陳述必須要是有機會為錯的句子，即是它雖然暫時未被事實推翻，但我們不排除這個可能性。 a. 這些陳述一定不是同語覆述句 / 重言 / 套套邏輯(理論)。同語覆述句是值真理，但卻沒有意義，能夠解釋一切現象的句子，就是根本沒有作任何解釋的句子。 例如： 命運可以解釋為何一學生考試會失敗，及為何其他學生卻成功。 價格是由供求決定的。 成功的商人可賺大錢。 四腳動物擁有四隻腳。 例子： 輻射與禿頭 套套邏輯對於解釋現象是全然沒有用的，因為它只是陳述事實。事實不能被事實解釋出來的。以下是一典型例子。假 (丙) 理論的結構： 一個理論應包括以下三項： (a) 該理論會出現的變數的清晰定義 (b) 關於那些變數的假設 (c) 由以上兩項推論出來的推測及假說，可以藉實證/經驗研究來進行考證 1. 變數 變數是一理論的基礎，所以每一個變數均需要清楚的闡釋其意義。 要理解一個理論必須要懂得分辨內生(在)變數和外生(在)變數。