中马视唱练耳教学比较的分析--以湖南师范大学、马来亚大学为例.pdf

分类号 密级—— 学校代码 !Q5丝 学号 2Q12Q21鱼132鱼 中马视唱练耳教学比较研究 ——以湖南师范大学、马来亚大学为例 The of AuralSkills＆ Comparisonteaching betweenand China Musicianship Malaysia 研究生姓名 杨文婷 指导教师姓名、职称 熊 伟 副教授 学 科 专 业 音乐与舞蹈学 研 究 方 向 视唱练耳教学研究 湖南师范大学学位评定委员会办公室 二O一五年五月 万方数据 摘要 视唱练耳在我国高师院校音乐专业是一门基础必修课程，在马来 西亚的公立型综合大学中也享有同等的地位。中国和马来西亚同属亚 洲发展中国家，但高等音乐教育的发展却有前后至少五十年的时间差 异。那么，马来西亚在这样的时长劣势中，它的高等音乐教育质量如 何呢?视唱练耳在其高等音乐教育中的教学发展较之中国高师又相 差几何呢?笔者根据自己在马来亚大学音乐系学习视唱练耳的经历 以及从马来西亚各大公立名校所收集的资料，围绕“视唱练耳教学这 一主题，对中、马视唱练耳学科的教学目标、教材、教学过程进行了 比较研究。通过理论分析和课堂实际教学的对比，总结出双方优劣势， 并站在我国高师视唱练耳教学的角度，取其国外经验之精华去其糟 粕，为促进我国高师视唱练耳的教学发展提出新的见解和建议。 关键词：视唱练耳，教学目标，教材分析，教学过程，成绩考核 万方数据 ABSTRACT Aural isa courseofMusicor SkillsMusicianshipcompulsory Maj innormaluniversitiesof hasthe statusin China．Meanwhile，it equal universitiesof countriesare totheAsian public Malaysia．Both belonging nations．To musiceducationin developing compare，thehigher Malaysia 1 has behind havebeen around 980’S，which developing fi对-yearlags of musiceducationin C