学年度第二学期初二年级组工作计划.docVIP

2009---2010学年度第二学期初二年级组工作计划 一.指导思想 我国的传统文化源远流长，博大精深。从中国传统文化中寻找智慧的源泉、精神的乐园和管理的真谛。只有通过修身、培育人文情怀、提高管理和领导才干、体会博大精深的伟人智慧、修炼广阔的胸襟，方可成就伟业。教育不等于训练，教育改变观念，训练才能改变行为。 1．使初二年级的学生具有更好的文明礼仪、公共秩序、行为规范、社会公德。 2．使初二年级的学生具有更好的人文关怀，孝敬父母、尊敬老师、关心同学、热爱学校。 3．使初二年级的学生具有良好的兴趣爱好、个性特长、善于交际、积极参与艺体和公益活动。 4．使初二年级的学生快乐学习、智慧学习、勤奋学习，拓展学习领域，向卓越的目标奋斗。 工作重点： 1．充分体现年级组的管理作用，调动全体教师的工作积极性，以热情饱满的工作态度投入到工作当中去。 2．根据本年级孩子们的年龄特点，精心策划并有效的开展适当的活动，利用“加入共产主义青年团”为契机，力争做到德育效果明显。 3．配合学工部，结合值周检查，要求班主任狠抓学生的行为习惯、学习习惯、生活习惯等养成教育。 4．注重学生青春期教育及安全意识教育，防止不安全事故的发生。 三．主要工作 （一）积极配合学工部国学实践应用 1．配合学校以翟老师“国学实践应用”系列讲座引领金盟人的主流思想，其中有《仁，义，德，学，爱》《国学应用智慧》《北大讲国学之大智慧》《紫气东来国学应用智慧》《国学中的管理之道》《清华讲国学之国学应用智慧》《道法自然》《高品质沟通》《卓越领导人TAT特训高品质沟通》 1．班主任队伍建设 (1)、以学生基本素质提高为重点。班主任及任课老师要做好学生基本素质提高，建立“民主、平等、自主”的行为规范养成教育机制。以规范引导人、以及时评价提醒人，以集体制约人，让学生学会对自己的行为负责，增强学生自我约束、自我管理、自主发展的能力，最终使学生走向自觉自律。 (2)、以关爱教育为主线，深化“五心”工程（爱心、诚心、耐心、细心、恒心）。班主任要关爱每一个学生，特别关注弱势群体、困难学生的教育。早、中、晚经常深入班级，了解学生情况，既要严格更要关心，努力加强以情感教育促进学生的学习。 (3)、加强与学生家长的联系。本学期通过家长会、家访、校访等使家校沟通率100%。班主任、任课老师与家长要经常联系，与家长配合共同管理好学生的学习、生活、思想动态。班主任家访至少10次 (4)、加强师德修养。班主任是班级的管理者，是班级的灵魂。班主任管理负责与否直接影响到该班的班风、学风，影响到教学的质量。因此，每个班主任必须认真学习班级管理理论和心理教育理论，积极探索班级管理的有效方法，善于做好每一个学生的思想教育工作，协调好任课老师之间、老师与学生之间的关系。并要认真完成学校布置的各项任务。 (5)、工作交流。利用班主任经验交流会，年级组活动时，各班主任互相交流班级管理的经验，商讨班级管理的方法。 2．教师队伍建设 (1)、本组教师要加强师德修养建设，增强主人翁意识，做到热爱事业，热爱学校，热爱年级，热爱学生，勇于探索，乐于奉献，少说空话，多做实事。教师之间要有团队合作精神，为同一目标而奋斗。 (2)、严于律己，为人师表，做学生的榜样，模范地遵守学校的各项制度。 (3)、勤于学习，努力提高自身素质，眼睛盯在质量上，功夫化在备课上，点子出在课堂上，保证和提高教学质量，做领导满意、学生喜欢、家长放心的好老师。任课老师要认真研究做好学科德育教育。 (4)、年级组长要带头学习，要组织年级组老师开展教育教学科研活动，进行案例研究，使理论学习和实践探索成为推动教育教学前进的两翼。 3．年级活动开展计划 重思想、重行动，一切以学生的发展为本，抓班风、促学风，力求培养学生人格上自尊、行为上自律、学习上自主、生活上自理、体魄上自强，让他们在德、智、体、美、劳等各方面全面发展。 (1)、利用晨会、班会、法制心理教育活动对学生进行爱国主义、集体主义、心理健康和行为规范养成教育。实施关爱教育，让爱撒满校园，促进学生对学习的渴望和对人生的美好追求。实施生命教育，引导学生认识生命、珍惜生命、尊重生命，热爱生命，生命教育帮助学生完善人格，健康成长。 (2)、搞好班级文化建设，各班都有“学习园地”和励志标语，班报有专人负责，每两周一期，保证质量，有特色，并鼓励学生积极向文学社投稿，使校园文化气息浓厚，使学生受到文化的熏陶。 (3)、以各类评优活动为载体，号召发动学生积极参与，树立起一种“我以班级为荣、班级以我为荣”的意识，增强班集体的凝聚力，为形成一个优秀的班集体奠定扎实的基础，进而完善人格。 (4)、鼓励学生个性化发展，为学生的发展搭建各种平台。 (5)、各班要建立健全班级内部的信息反馈体系，对学生的动态和突发事件，班主任要第一时间知道，向