小学高年级数学教研组工作计划MicrosoftWord文档.docVIP

小学高年级数学教研组工作计划 一、指导思想： 本学期，本组成员将依据学校的总体要求，以高效课堂为主要的工作目标，以新课程理念为指导，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。深入开展以高效课堂为主题化系列教研活动。提高数学教师整体素质，促进数学教学质量的提高。 二、基本情况分析： 我校现有教学班18个， 大多数学生的思想积极上进，学习认真踏实，能很快适应新教师、新环境。以上都是有利因素。不利的因素也不少，主要有：部分外地转来的学生学习习惯不够好，少数学生基础太差，没有掌握学习方法。 我组现有数学任课教师9人，本组成员如下： 四年级：彭 秘 查主英 杨学万 五年级：杨 静 邹 星 王国正 六年级：龚小芹、刘忠仁、向艳萍 三、工作目标 依据学校工作目标，扎实开展校本教研活动，追求高效课堂教学。 四、主要工作与措施 （一）、主要工作 1、继续坚持每周一、三集体备课活动，采用理论学习、座谈交流、网络研讨、集体备课研讨、课例观摩、课题活动、等形式开展有针对性和实效性的教研活动，不走过场，不摆花架子。真正是教研活动落到实处。 2、严格执行集体备课制度。 继续坚持集体备课。教案的备写要规范化，教学内容，教学目标，教学重点、难点和关键，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，等要素要齐全。教案的设计要在集体备课的基础上，结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等等。并坚持集体备课研讨制度，真正体现出每节备课都是大家研讨的结晶。 3、作好课堂教学指导，强化质量意识。 课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把创建高效课堂作为我组教师的重点工作。严禁教师无准备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课、跟踪听课、点评交流，对教师们的教学情况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提高。 4、认真听评课及写反思。 本学期每位老师听课节数不得少于8节，不得无故不参加听课，评课时，每位成员应该积极发言，有一点说一点。反思20篇，并组织反思交流两次。 5、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担 对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。 （二）、具体措施： 1、结合高效课堂系列活动，开展课标、教材回头学活动。进一步落实教研的实效，通过新一轮研读课标、教材的学习教研活动，使教师能准确把握教学目标，为高效课堂夯实基础。 2、继续学习经常借阅各类业务刊物，勤做摘记，及时了解教学信息，加强教科研研究。深入钻研教材，精心设计教学过程，因材施教，优化课堂教学结构，努力培养学生的创新能力。 3、积极参与教研室活动，以“创建高效课堂”为研究主题，积极开展系列化教研活动。“以点带面”积极发挥高段教研组作用，努力提高教师的课堂教学能力。 4、充分发挥学校在师资、网络教学上的优势，把信息技术与学科进行有机整合，提高教学效率。 5、认真开展“培优补差”活动，培养优生学习奥数的兴趣。对差生要多鼓励多表扬，增强其学习的自信心，激发其学习数学的兴趣。 6、精心设计作业形式，合理安排作业时间。提倡布置选择性、层次性、实践性、趣味性的作业，把作业的主动权交给学生。教师的批改、评讲应做到细而勤。 五、工作安排 周 次 教 研 内 容 负责人 1 制定计划，贯彻落实教研组计划 2 六年级集体备课 向艳平 3 如何指导学生课前预习，提高课堂效率 杨学万 4 五年级集体备课 邹 星 5 国庆放假 6 四年级集体备课 查主英 7 六（2）班公开课 刘主任 8 六年级集体备课 龚小芹 9 学生不交作业怎么办 10 五年级集体备课 王国正 11 四（2）班公开课 查主英 12 四年级集体备课 杨学万 13 怎样激活小学数学课堂氛围 邹 星 14 六年级集体备课 向艳平 15 五年级数学竞赛 邹 星 16 五年级集体备课 杨 静 17 如何优化小学数学课堂 18 收集材料归档 邹 星 19 期末考试、总结 邹 星 20 评卷 2012秋季学期张维小学高年级数学 教研组工作计划 2012年9月1日 4