教学指导小组下学期工作计划.docVIP

教学指导小组2010年下学期工作计划 　　一、指导思想 　　在学校教务处具体领导下，教学指导小组的工作将紧紧围绕提升学校教学质量这个中心展开,贯彻“求实、服务、协调、合作”的工作方针，与备课组、教研组、年级组一起，强化学校教学指导、考核管理，为学校课程改革贡献力量，促进学校教学质量提升。 　　二、工作目标 　　1．教学指导小组将在教务处的领导下，努力抓好教学质量，加强教学过程管理，切实提高教学质量。教学管理和监控有效，促进课堂教学的规范化与科学化，促进教学质量稳步提升，促进修业年级在市、区联考中稳中有升，促进学校初三“一诊”、高三“一诊”取得预期阶段性成果。 　　2．重视对青年教师的培养，为学校教育事业发展提供更加有力的师资保障。通过校本研修培训，造就一支师德高教材尚、业务精湛、团结协作、结构合理、开拓创新的教师队伍。 　　3．积极参与课程改革，参与以学生发展为本的校本课程建设，努力构建具有“轻负担、高效益、多类别、分层次、个性化”特色的校本课程，深化教师教学方式和教学内容等方面的改革，促进学生素质的全面发展。以“校本课程”建设为抓手，形成有特色的学校课程体系，形成有影响的特色课程，部分特色课程成为品牌课程，打造精品校本课程。 　　三、实施要点 　　（一）常规工作 　　1.课堂督导 　　教学指导小组每位成员坚持每周听课2节以上，听课前后主动与上课教师交流勾通，听取上课教师的教学设计，共同探讨教学方法。认真做好听课笔记，并于当月末按时将听课评价表交由教学指导小组组长统计并反馈交教务处备案存挡，上半期和下半期都以参与教学指导小组工作总结等形式向教务处及时地提供阶段性书面报告，并争取书面报告被教学指导小组工作简报采用。并在教学指导小组会等适当场合向学校反馈相关信息和提出建设性意见、建议。 　　2.常规督导 　　（1）青年教师教案检查：教学指导小组每位成员每月当面检查或随堂听课抽查青年教师的教案，给他们提出检查要求和改进意见或建议，认真记录检查情况,并于当月末将教案检查表交由教学指导小组组长统计并反馈交教务处备案存挡，并在教学指导小组会等适当场合向学校反馈相关信息和提出建设性意见、建议。 　　（2）青年教师作业批改检查：教学指导小组每位成员每月当面检查或随堂听课抽查青年教师的作业布置、批改、评讲情况，给他们提出检查要求和改进意见或建议，认真记录检查情况,并于当月末按时将青年教师作业批改检查表交由教学指导小组组长统计并反馈交教务处备案存挡。并在教学指导小组会等适当场合向学校反馈相关信息和提出建设性意见、建议。 　　（3）教师教案检查：半期考试前和期末考试前，每位教学指导小组成员当面检查或随堂听课抽查全体教师的教案，给他们提出检查要求和改进意见或建议，认真记录检查情况, 并于当月末按时将教师教案检查记录表交由教学指导小组组长统计并反馈交教务处备案存挡，并在教学指导小组会等适当场合向学校反馈相关信息和提出建设性意见、建议。 　　（4）全体教师作业批改检查：半期考试前和期未考试前，每位教学指导小组成员定期当面检查全体教师的作业布置、批改、评讲情况，给他们提出检查要求和改进意见或建议，认真记录检查情况, 并于当月末按时将作业批改检查记录表交由教学指导小组组长统计并反馈交教务处备案存挡，并在教学指导小组会等适当场合向学校反馈相关信息和提出建设性意见、建议。 　　（5）参加学科教研活动：每位教学指导小组成员坚持每月参加教研组（备课组）学科研究活动4次以上,并于当月末按时将参加活动记载表交由教学指导小组组长统计并反馈交教务处备案存挡。主动与教研组长、年级组长、备课组长联系,积极参加教研活动。在参与活动中,虚心听取老师们的教研交流,积极参与讨论，认真发表观点,发挥教学指导作用。向学校反馈信息，提出建设性意见建议。 　　3.纪律督导 　　每位教学指导考核小组成员坚持巡课达到或超过每周2节的基本要求,并于当月末按时将巡课记录表交由教学指导小组组长统计并反馈交教务处备案存挡。对检查出的问题及时地与教师交流，提出纠正意见或建议；对检查出的带有普遍性的问题及时与年级组长或分管领导反映；上半期和下半期都以参与教学指导小组工作总结的形式向教务处及时提供阶段性书面报告。 　　4.教学评估 　　(1)根据教务处统一安排，本学期开展两次全校性的学生（家长）评教、评学活动，了解学生（家长）对教师教学的意见和建议，及时统计分析反馈信息，形成分析报告交教务处作教学管理参考，并与相关教师勾通，提出改进意见或建议，督促相关教师与学生、家长交流勾通，改进教法,提高质量,提高学校的社会满意度,构建和谐校园。参与“高三教学质量奖励方案”的制定。 　　(2)分析各年级、各班、各学科各类考试成绩，及时统计分析反馈信息，形成分析报告交教务处作教学管理参考，指出存在问题，提出改进措施，督促实施