（安徽专版）2016中考物理复习方案第5课时质量和密度（皖考解读+考点聚焦+皖考探究）课件.pptVIP

* * * * * 第5课时　质量和密度 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 归 类 示 例 归 类 示 例 第5课时┃ 质量和密度 皖 考 解 读 考点聚焦 归类示例 　　 　　 考纲要求 对相关知识的水平要求 考试要求 1. 知道质量是物体的基本属性，质量的国际制单位是 kg，知道质量其他常用的单位及各单位间的换算关系 A 2. 会规范使用天平测量物体的质量大小 B(会) 3. 能利用实验器材较为准确地测量一般物质的密度；并能阐明测量一般固体和液体的密度的方法及过程 B(会) 4. 理解密度的概念；能使用其定义式ρ＝进行简单的计算；能用密度知识定性解释生活中的一些相关现象 B 考点聚焦 归类示例 　　 　　 近三年安徽省中考考查情况 年份 题型 分值 难易程度 考点 2011 2012 实验题 4分 简单题 天平的使用(天平平衡的调节) 2013 填空题 2分 简单题 密度公式的运用和单位换算 第5课时┃ 质量和密度 考点聚焦 归类示例 　　 预测2014 在安徽中考中，质量或密度知识单独考查的几率比较小，大多与其他知识(如浮力、热机效率)等结合考查。而在本部分知识点中，“测量物质的密度”是一个热门考点，主要考查实验方案的设计、实验数据的处理、误差的分析、实验方案优缺点的甄别等。预计2014年可能仍会从如下两个方面考查：一是密度的测量(包括托盘天平的使用)，二是将密度知识融合与热机效率的知识或浮力的知识中考查 第5课时┃ 质量和密度 考 点 聚 焦 考点聚焦 归类示例 考点1　质量及其测量 定义 物体所含物质的________，通常用字母________表示 性质 　质量是物体的一个基本属性，它不因为物体的________、________和________的变化而变化 单位 基本单位是________，符号是________；1 t＝__________kg＝________g＝________mg 测量 工具 　生活常用工具：案秤、杆秤、磅秤 　实验室的常用工具：________ 1．质量 第5课时┃ 质量和密度 多少 m 形状 位置 状态 千克 kg 天平 构造 　 考点聚焦 归类示例 　2.测量工具：天平 第5课时┃ 质量和密度 使用 　①看：观察天平的________和标尺上的________； 　②放：把天平放在________工作台面上，将________移至标尺左端的零刻度线处；　 ③调：调节________，使指针对准分度盘的中央红线或在分度盘的中央红线左右摆动的幅度相等；　 ④称：称量时，________盘放置被称量物体，________盘放置砝码，通过加减________和移动________的办法，使天平平衡；　 ⑤记：被测物体的质量＝右盘内________的总质量＋__________在标尺上所对的刻度值；　 ⑥收：称完后要把砝码放回砝码盒，游码拨回标尺刻度线，以备下次使用 考点聚焦 归类示例 第5课时┃ 质量和密度 称量 分度值 水平 游码 平衡螺母 左　 右 砝码 游码 砝码 游码 考点2　密度及其测量 定义 　某种物质组成的物体的________与它的________之比，用符号________表示，在数值上等于物体__________的 ________ 公式 　 ρ＝________ 单位 　 基本性质 密度是物质的一种特性，它的大小只与物质的________和所处状态有关，而与物体的质量和体积无关 考点聚焦 归类示例 1．密度 第5课时┃ 质量和密度 质量 体积 ρ 单位体积 质量 种类 考点聚焦 归类示例 第5课时┃ 质量和密度 名称 量筒、量杯 用途 测量液体体积(或间接测量可测固体体积) 使 用 方 法 看 放 放在水平工作台面上 读 　读数时，视线应与液体凹面的________或凸面的________相平 考点聚焦 归类示例 2．测量液体体积的工具 第5课时┃ 质量和密度 量程 分度值 1 底部 顶部 原理 　ρ＝__________ 　 器材 　天平、量筒、水、细针。适用于密度小于水密度的固体 测 量 步 骤 考点聚焦 归类示例 3．密度的测量 (1) 测固体的密度 第5课时┃ 质量和密度 器材