体育类课题申报书对高专体育系学生教育实习改革的探讨.docVIP

编 号： 学校科研课题 申 报 表 学 科 门 类： 体育学科 课 题 名 称： 对高专体育系学生教育实习改革的探讨 申 请 者： 所 在 单 位： 体育系 （盖章） 联 系 电 话： E _ M A I L ： 申 请 日 期： 2 010年 3月 5日 科 研 处 二〇〇九年十二月 填表说明 此申报表用A4纸双面打印一式二份。 此申报表经批准后具有合同意义， 学科门类按国家标准GB《学科分类与代码》表填写，申请者的专业领域填写申请人现从事的二级学科（国标）；申报课题的研究方向填写研究课题所属的三级学科（国标）。 课题研究周期一般为2-3年。 成果形式：指论文、系列论文、专著、研究报告，可填写其中一项或几项，如填写多项不得填写成如“论文或专著”等模棱两可的成果形式。系列论文必须有三篇以上的论文。结题时必须按照表内填写的成果形式结题，不得变更。 申请经费：应根据研究任务的实际需要和学校资助力度的可能性填写；其他经费来源：指获得校外有关部门，包括政府部门（非主管部门）、企事业单位的资助经费。应附有学校计财处提供的委托研究单位经费到账凭证或银行回单等证明材料和复印件。 成果预计去向：指刊物发表、出版社出版、提供有关部门采用等。 申 请 者 姓 　　名 性 别 职 称 讲师 最后学历 最后学位 现专业领域 体育教育学 近5年来申请者承担（参与）课题情况及完成情况 课 题 名 称 批准 时间 是否完成 申请者近年来的主要研究成果（注明刊物的年、期或出版社、出版日期） 课题组其他成员情况及签名（不超过4人） 姓 名 职 称 年龄 专 业 分工情况 签 名 研 究 课 题 名 称 对高专体育系学生教育实习改革的探讨 研究方向 体育教育学 研究类别 A、基础研究； B、应用理论研究； C、应用研究 （在所选项字母旁打√） 起止时间 2010年 4月 至 2012年 4月 最终成果形式 论文 申请经费（元） 4000 其他经费来源（元） 一、本课题研究现状及趋势，研究本课题的目的及意义 教育实习是中等师范学校和高等师范院校高年级学生到初等或中等学校进行教育和教学专业训练的一种实践形式。一种2007年中国大学生就业报告数据显示：只有24%的学生没有实习背景，57%在毕业之前有教育实习背景，且实习内容与专业有关。另外通过对就业学生的调查，59%的学生有与专业有关的实习背景，19%的学生没有与专业相关的实习背景，22%的学生没有实习背景，由此可以看出，有专业实习背景的学生在就业时更占优势。体育教育专业学生如何应对当今严峻的就业压力？面临市场的选择提高自身竞争能力，提高自身的综合能力是关键。教育实习作为教学计划的重要组成部分，是教学效果质量的直接反映，是学生将所学的基础理论、专业知识，专业技能综合运用于教学实践、运动训练、组织体育竞赛活动等工作能力的表现。通过实习进一步提高毕业生教学实践能力，以尽快适应社会工作竞争能力综合能力高体育教育任务是为社会培养输送实用型体育技术人才及体育教学人才，所以，除要求学生具有较好的理论基础外，还特别重视毕业生的实践实习。体育教育实习已经很难适应现代社会的发展对教育的要求从查阅大量文献，收集信息和多次带队实习情况看。我目前的教育实习在时间上大部分还是按的专科周的教育实习模式。发现目前的教育实习远远没有担负起它应该发挥的作用。主要表现为：（1）实习时间太短。只有6周。在如此短的时间内要完成体育专业教学目标是很难的。（2）实习内容不完善。按照师范传统教育实习模式是教学工作和班主任工作。而大部分都是只注重教学工作而忽视班主任工作，对课外活动组织，运动训练，竞赛组织能力欠佳。（3）实习。主要还是以带队老师带学生到实习点跟班听课，上课，组织活动，实习总结等这样安排。随着招生，体育专业教师已经力量不足，无法派更多的教师带队实习，而且，有限的实习点也很难满足越来越多的实习生。加上部分实习学校的体育场地设施，器材条件差，无法满足实习要求，也无法保证实习效果。（4）实习基地性大。实习是的一次全面性检查和培训，但能提供体育条件较好的实习学校太少导致体育专业实习工作困难重重。（5）实习生整体的综合素质和能力有所下降。主要表现为：课堂专业术语应用太少；教学的文字功底差；组织