分式的乘法法则.pptVIP

学习目标 1、了解并掌握分式的乘法法则，能运用法则进行简单的分式乘法运算。 2、 了解并掌握分式的除法法则，能运用法则进行简单的分式除法运算。 3、能运用知识解决一些与分式有关的简单的实际问题。 还记得分数的乘法运算吗？ 如果用字母表示数，又如何运算？ 1、请D同学分发学习资料（5秒） 2、独立完成填空（30秒，按时完成的小组每人加1分） 分式的乘法法则： 两个分式相乘，把分子相乘的积作为积的分子，把分母相乘的积作为积的分母。 你能说出分式的乘法法则吗？ 即：分子乘以分子，分母乘以分母 1、试一试 计算 （1）独立完成（1分钟，按时完成的小组每人加1分） （2）A与B、C与D互相核对答案，解答疑难（1分钟， 按时完成的小组加1分） 双星报喜 （3）随机抽问 2、 计算 （1）尝试独立完成（2分钟，能按时完成的小组每人加1分） （3）组长主持，组内互相核对答案、解答疑难、更正 （1分钟，能按时完成的小组加1分） 思对论 （2）A与D、B与C互相核对答案，解答疑难、更正。 （1分钟，能按时完成的小组加1分） （4）随机抽问 小结：分式的乘法运算有哪些步骤？ 1、独立思考（30秒） 2、A与D、B与C分组交流（1分钟，能按时完成的小组加1分） 类型 第一步 第二步 第三步 分子分母是单项式 分子分母是多项式 思对论 3、全组分享（1分种，按时完成的小组加1分） 4、随机抽问 分式的乘法运算步骤 类型 第一步 第二步 第三步 分子分母是单项式 分子分母是多项式 1、提公因式法 2、运用公式法 分子乘以分子， 分母乘以分母 分解因式 化简 （约分） 方法： 分子乘以分子， 分母乘以分母 化简 （约分） 化简 （约分） 巩固练习 计算 （1） （2） 1、独立完成（2分钟，能按时完成的小组每人加1分） 2、A与D、B与C互相核对答案，解答疑难、更正 （1分钟，能按时完成的小组加1分） 思对论 3、全组分享：组长主持核对答案，形成本小组的统一 答案（1分钟 ，能按时完成的小组加1分） 4、随机抽问 还记得分数的除法运算吗？ 用字母代替数以后又怎么计算？ 独立完成（30秒，能按时完成的小组每人加1分） 分式的除法法则： 两个分式相除,把除式的分子和分母颠倒位置后再与被除式相乘. 你能说出分式的除法法则吗？ 小试牛刀 计算： 1、独立完成（2分钟，能按时完成的小组每人加1分） 2、A与D、B与C互相核对答案，解答疑难、更正 （1分钟，能按时完成的小组加1分。 思对论 3、组长主持，核对答案，解答疑难、更正 ，形成本小组的统一答案（1分钟，能按时完成的小组加1分） 4、随机抽问 分式除法运算 分式乘法运算 倒数 转化 1、判断对错，选出错误的，说明原因并改正 1、独立思考（2分钟） 2、组长主持，各组员轮流说明答案的真假对错及理据（1分钟，能按时完成的小组加1分） 3、小组最后确定各小题的真假对错及理据 （30秒，能按时完成的小组加1分） 辨真批假 4、随机抽问 2、计算 1、C与D完成（1）（2）题、A与B 完成（3）(4)题（2分钟，能按时完成的小组每人加1分） 2、A与B、C与D互相核对答案， 解答疑难(1分钟，能按时完成的小组加1分) 双星报喜 3、随机抽问 3、学以致用： 由甲地到乙地的一条铁路全程为s千米，运行时间为a小时；由甲地到乙地的公路为这条铁路全程的m倍，汽车全程运行时间为b小时。那么火车的速度是_________,汽车的速度是________,火车的速度的汽车的___________倍. 1、独立完成(2分钟，能按时完成的小组每人加1分) 2、组长主持，各组核对答案，解答疑难、更正。 （1分钟，能按时完成的小组加1分） 3、随机抽问 火车的速度是 火车速度是汽车速度的 倍。 汽车的速度是 过关检测： 计算 1、A、B、C、D分别完成对应的题目（1分钟） 2、D同学收齐资料交给 下一个小组（30秒） 1、各小组交叉批改（1分钟） 2、组长向老师报告不过关的小组 3、D同学把资料收齐交回各组 课堂小结 通过本节课的学习，你学到了什么？ D：分式的乘法法则是______ C：分式的除法法则是______ B：分式的乘法运算步骤是_____ A：分式的除法运算步骤是_____ 轮流讲 1、DCBA各自思考对应的内容（30秒） 2、组长主持，从D开始，轮流向组员分享自己的收获（1分钟，能按时完成的小组加1分） 作业 1、P77 知识技能 1、2 2、P75 做一做