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折纸（异分母分数加、减法）
练习三：课外拓展——运用转化思想进行计算 * * * * 折纸（异分母分数加、减法） 安 小 张 老 师 自 学 目 标： 1、通过探索折纸操作与通分的活动过程，理解计算算理。 2、正确地进行异分母分数加减法计算及解决相关的实际问题。 3、感受分数直观模型和数学转化思想在解决问题中的应用。 笑笑：我这小船用了这张纸的1／3 淘气：我这小鸟用了这张纸的1／4 情 景 导 入： 自主学习： 1、他们俩一共用了这张纸的几分之几？ 2、笑笑比淘气多用了这张纸的几分之几？ 3、分母不相同的分数相加减怎样计算？ 练习一：看图填空 + = + + （ ） （ ） = （ ） + （ ） = （ ） 练习二：1、下面的计算对吗？把不对的改正过来。 （1） + = × = + = （2） – = × = = 2、用你喜欢的计算方法进行计算。（分母不同能直接计算，怎么办？） + – – + 集 体 小 结： 分数加减法的验算方法与整数加减法的验算同分母方法相同。 加减法异分母分数 通成分转化 分数加减法 答 案 加减法分进行计算按同分母 = + + + + + + + + ？ 板书设计(一) 折纸 方法:1 板书设计(二) 异分母分数分数加减法算法：先观察相加减的两个分数的分数单位是否相同，如果不同先通分（找出分母的最小公倍数或公倍数），将分母不同的分数转化成分母相同的分数，就可以相加减了。 计算结果能约分的要约分，化成最简分数。分数加减法的验算方法与整数加减法的验算方法相同。 折纸 方法：2
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