九年级语文上册 第24课《流星》课件 冀教版.pptVIP

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  • 2016-01-14 发布于广东
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九年级语文上册 第24课《流星》课件 冀教版.ppt

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这一传说是文中的妙笔,后文中凌伟的想象及做法,都是以这个传说为基础展开的,因为有魔幻星的存在,才有凌伟想要摆脱其控制而采取的伤其机体的行动,才有装死以利再战的斗争经历,才能有与机器人罗诺取得联系返回地球的情节。这个传说在文中起到了推动情节发展的作用,使故事情节一波三折,富有神秘的色彩。 重难点探究 2.文中为什么要写流行在宇航员中的传说? 重难点探究   凌伟是一个普普通通的宇航员,他在执行任务过程中的特殊经历,使他的精神之美得以展示。这是所说的精神之美,不是慷慨赴难,不是以献身事业、殒命太空为崇高,而是在未知的世界里有积极探索和不言放弃的努力。人的生命是宝贵的、无价的,不应该轻易放弃,凌伟的所作所为体现了这样一种生命观。为了重返地球,他做了各种各样的抗争,即使误以为遇上充满危险的魔幻星的时候,他也没有放弃生存的努力。他试图与魔幻星对峙的勇气就来自于此。为了实现自己的愿望,他积极探索,大胆尝试,失败了也绝不停止努力,这种身处逆境甚至绝境时所表现出来的积极进取的精神,这种顽强自救的态度,体现了他对生命的尊重。 3.怎样理解文中人物的精神之美? (1)运用比喻,语言生动形象。   文中写凌伟主动向“魔幻星”进行攻击后,结果“魔幻星像预先打了麻药,无动于衷”,当凌伟与机器人罗诺联络之后,他怀疑是魔幻星用诡计在骗他,机器机人在最后现出飞船时,文中又用了比喻的手法

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