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分數的應用
分數的應用 分線的作用 分母 全部總數 分子 其中的部分 下5C的人數 劃定分線 2. 分母---- 全班總數 3. 分子—是其中的部分 男生/女生/組員/…… 下5C的人數 應用題的擬定步驟 實際數據資料搜集 五年級丙班有同學 人 (分母---- 全班總數) 其中男生有 人 其中女生有 人 童子軍組員有 人 …………… 下5C的人數 應用題的擬定步驟 2. 選取比較的項目 例:男生人數佔全班人數的幾分之幾? 下5C的人數 應用題的擬定步驟 2. 選取比較的項目 例:女生人數佔全班人數的幾分之幾? 下5C的人數 應用題的擬定步驟 2. 選取比較的項目 例: 數學合格的人數 佔 全班人數 的幾分之幾? 分數的應用 試自擬題目 情境 分子 其中的部分 分 線 分母 全部總數 * *
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