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數的介紹 陳建宏 常用數學符號 數的分類 阿拉伯數字 自然數 整數 有理數 無理數 實數 阿拉伯數字 定義：由 所組成之數字 由印度人所發明之數字表示法 哪一個數字最晚被建構呢？ 爸爸外出釣魚回家，小華問父親釣了幾條魚，父親回答說：今天釣了六條沒有頭的鱼，九條沒有尾巴的鱼，八條只有半身的鱼。請問父親今天總共釣了幾條魚？ 阿拉伯數字 定義：由 所組成之數字 爸爸外出釣魚回家，小華問父親釣了幾條魚，父親回答說：今天釣了6條沒有頭的鱼，9條沒有尾巴的鱼，8條只有半身的鱼。請問父親今天總共釣了幾條魚？ 數的分類 阿拉伯數字 自然數 整數 有理數 無理數 實數 自然數 定義：滿足下列兩條件之數，稱為自然數 1為最小之自然數 若ㄧ數k為自然數，則k+1亦為自然數 1,2,3,…,10,…,1000,… 數的分類 阿拉伯數字 自然數 整數 有理數 無理數 實數 整數 2+3=5 2-3=? 數的分類 阿拉伯數字 自然數 整數 有理數 無理數 實數 有理數 2+3=5 2-3=-1 2*3=6 2/3=? 例：下列何者為有理數？何者為無理數？ 3 (b) -2 (c) 0 (d) (e) (f) 數的分類 阿拉伯數字 自然數 整數 有理數 無理數 實數 實數 評分規定 期中測驗或報告+平時報告40 期末報告+學習檔案30 出席30 遲到或上課睡覺等違反上課規範者一次扣2分，缺課一次扣4分，若缺課超過4次(除重大事故經老師認可外)則本課程不予及格 報告之規定 請自行選擇1~6人為一組。 本課程期中、期末與平時報告至少6次。 每次報告請說明個人對該報告之貢獻。 期末時請各組完成一份學習檔案。 * * 對所有(for all) 屬於(belong to ) 存在(exist) 因為 if 不屬於(belong to ) 所以 then ANS:0 延申問題：數獨 古代各種數字表示法 可以嘗試用符號來改寫自然數之定義 整數Z 自然數N 負自然數 零 1,2,3,… -1,-2,-3,… 0 數的四則運算 定義：若ㄧ數可以表示成分數之型式，分子、分母皆為  整數，且分母不等於零，則稱此數為有理數；反 之，稱為無理數。 無理數QC 有理數Q 非整數 整數Z 實數R 無理數QC 有理數Q 本學期所探討之問題 皆在實數的範圍內 實數R 無理數QC 有理數Q 非整數 整數Z 自然數N 負自然數 零 實數R 有理數Q 無理數QC 整數Z N 請各組完成下列之作業： 探討數字發展之演進？