化工原理PrinciplesofChemicalEngineering.pptVIP

化工原理Principles of Chemical Engineering 问题： 我们的专业是干什么的？（技术领域） 你所憧憬的专业职业生涯？ 培养目标 学制四年，授予工学学士学位。本专业培养具备化学工程与化学工艺方面的知识，能在化工、炼油、冶金、能源、轻工、医药、环保和军工等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等方面工作的工程技术人才。也到大中专学校从事教学工作，还可报考本专业及其相近学科或交叉学科的硕士学位研究生。 业务技能培养 本专业学生主要学习化学工程学与化学工艺等方面的基本理论和基本知识，受到化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法的基本训练，具有对现有企业的生产过程进行模拟优化、革新改造，对新过程进行开发设计和对新产品进行研制的基本能力 。 0.绪论（Introduction） 0.1化学工程学科（Chemical Engineering） 一、化学工程学科 几个问题 Q1.如何生产合成 氨? Q2.如何从10%的乙醇—水混合物获得95%的酒精? Q3.如何将100kg水在1小时内从30℃加热到100 ℃? 从已学过的化学知识回答Q1 N2 + H2 NH3 + Q 反应的特点：可逆、放热、体积变小的反应 强化反应措施：加压，降温（定性） 进一步还可算出K与温度、压力变化的关系、在一定条件下平衡时的转化率。 Q2 蒸馏 物理化学知识：乙醇沸点78.4℃(常压) 水沸点 100℃(常压) 乙醇比水更易挥发。 解决方法： 10%乙醇—水混合溶液(液相1） 加热沸腾 （相变） 汽相 (冷凝) （相变） 液相 2 液相2中乙醇浓度大于液相1中乙醇浓度提高。 只要如此操作的次数足够多，可得95%的酒精。 进一步 乙醇与水形成最低共沸物 最低共沸点78.2 ℃; 乙醇95.6%, 水4.4%(质量) 不能通过蒸馏获得无水乙醇。 Q3 将100kg水放入金属容器中，可用电，煤等加热， 用温度计测量，在1小时内到达温度，完成。 似乎，我们用所学的化学知识已经可以将上述问题解决。那么，我们所学的知识已能满足我们从事专业技术工作的要求？ 分析一下第一个问题所涉及的基本过程 原料 反应 产品 A B C S 问题的提出: A部分： 1、原料路线 H2，N2 如何获得 ？ 2、原料如何达到反应的要求，纯度，配比 B部分 1、反应的条件及优化 a.压力 b.温度 c.催化剂 d.时间 e.配比 2、反应条件如何获得及控制 a.压力 b.温度 c.催化剂 d.时间 e.配比 f.转化率 g.选择性 h.物料进出方式 C部分 1、产品是否需要分离提纯？如何实现？ 2、物料是否需要循环？如何实现？ 3、产品贮存、包装 S部分（全部生产过程的部分问题） 1、各过程中设备间及过程间的物料输送？ 2、各过程使用的设备（型式，大小，操作）？ 3、各过程的工艺参数，操作参数的优化？ 4、过程的工艺参数测量及控制？ 5、生产成本的构成？ 6、生产的管理？ 7、环境评价？ 等等。。。 要回答上面提出的问题，化学方面的知识能否给出一个满意的回答？为什么？ 例：反应部分两个熟悉的参数 反应温度： 在化学动力学中（实验室反应器中）： 反应温度是一个很明确的概念， 是指反应体系的温度，通过搅拌， 反应器中温度均匀，某个测点的 温度可代表整个反应器的温度， 是一个简单的参数。 实验室反应使用的物料量很少，g级。一般可不考虑热效应的影响，反应所需的温度可通过外加热获得，并可精确控制。 工业反应器的情况： 在工业生产中处理的物料量是非常大的，一般是 kg，吨级，如合成氨 30万吨/年（42吨/h）单位时间内反应量非常大，放出的热量非常巨大。（55kJ/mol，1.36*108kJ/h，400吨水从20度到100度） 物料量非常大，生产的设备大型化，反应空间大。同时生产是连续进行的，物料是在不断流动情况完成反应过程的。 引起的问题： 物料量增大及流动，必然造成物料体系 内部各部分温度不均匀，这时对物料体 系来说，它的温度就不再是一个简单的 参数，而变成是一种分布。 物料体系的温度如何描述？ 这种物料体系的温度不均匀性，对反应过程的影响是什么？影响有多大？如何描述？