教育心理学课件-2013120409593896951.ppt-章丘电大.pptVIP

《教育心理学》导学策略 张凯林 《教育心理学》 一、课 程 简 介 二、落实重点难点 三、历年试题分析 四、学习方法分析 五、备考策略指导 一、课程简介 （一）课程性质、特点、教材：《教育心理学》是中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”教育管理专业（本科）开设的一门必修课。它既具有一定的理论性，又具有很强的应用性。本课程的教学媒体包括：文字教材（《教育心理学》 张向葵主编，）、录像教材（18讲，张向葵、路海东、刘晓民老师主讲。）IP课程（7讲，张向葵老师主讲）。其中以文字教材为主，录像教材和IP课件为辅。 一、课程简介 （二）教学方法：本课程总体的教学设计思想与特点是体现开放教育特征，以学员为本，把握专业要求，立足学员实际，满足不同需求，提供全程学习支持。在教学方法上强调以自学为主，面授为辅，同时充分利用多种教学媒体，以提高学习效果。 （三）、学习内容分析 1、从整体上看，本课程全面介绍了教育心理学发展概况和新趋势，根据这一学科的发展实际，又以西方的各理论流派为主；同时也着重阐释了本学科的最新研究成果；并对教学心理及教学评价作了专章介绍； 2、本课程始终强调理论联系实际，在介绍各流派基本概念、基本原理、基本理论、的基础上，特别注重指出它们对教育实践的指导意义；同时还详尽地介绍了极具实践意义的多种培养策略，而这也是学习的重点内容； 3、学习重点是