贫困儿童受教育状况分析研究 --_--以河北省贫困儿童生存 及发展状况调查为例.pdfVIP

摘 要 摘 要 贫困儿童的教育问题是一个关乎教育公平、国民素质提高、社会稳定和繁荣发展的 亟待解决的综合性社会问题，这个问题之所以越来越受到社会各界的关注，不仅因为贫 困儿童的教育问题关乎社会运行的公平原则，更重要的是贫困儿童教育问题对其自身素 质提高、未来发展、社会和谐与稳定均有着非常重要的影响。河北省自实施“普九”工 作以来，无论在教育事业的投资、教育设施的改善，还是在教学质量的提高和高教规模 的扩大上，都取得了显著成绩，但是，贫困儿童教育状况仍然不容乐观，而且还出现了 新的情况和问题。 为了解决贫困儿童在接受教育中依然存在的诸多问题，本文通过对河北省 6 个市 12 个区县 427 户困境儿童的抽样调查数据分析，运用文献研究法、定量和定性研究相 结合的方法，对河北省贫困儿童教育现状进行了分析，发现贫困儿童在就学中仍然存在 潜在的辍学危机、部分儿童就学困难、乱收费、贫困文化限制教育机会发展、教育救助 不力等问题，而且教育救助政策与教育需求之间存在较大缺口。针对这些问题，本研究 从社会、社区、学校、家庭四个方面提出了相应的解决途径，如建立助学子项目、增加 贫困儿童教育保障、推进助学金的公正分配、规范收费管理、转变贫困儿童家庭的教育 理念、营造积极的社区文化等，力求从根本上解决贫困儿童教育问题提供决策依据。 关键词 贫困儿童 教育公平 社会救助 I Abstract Abstract The education of children living in poverty is a complex social problem which concerning education fair, enhancement of public qulity, stable society and prosper development, so this problem is concerned by more and more people, not only because its determine social fair, but also because it has important link with children’s fortune 、social harmonious and themselves’ qulity. Children’s education who living in poverty in HeBei province isn’t good.We has significant achievement in invest of education 、enhance in education facilitise、improvement of teaching qulity after the work “Universal nine-year compulsory education” , but education of children living in poverty still has problems and occer new problems, instant for the comformity of education resources. More over the assist in education to children living in poverty always ignore some people who are very especially, the effect of assisted polities is not significant. So fo