蛻變的主計業務.ppt-教育政策與行政學系.pptVIP

創新?整合?效率蛻變的主計業務 主計室 103年9月 * 報告大綱 認識校務基金 創新、整合、效率～ 蛻變的主計業務 本校財務狀況 * 認識校務基金 一、校務基金設置 國立大學校務基金設置條例第二條：「為因應高等教育發展趨勢，提昇教育品質，增進教育績效，國立大學校院應設置校務基金。」 * 認識校務基金 二、校務基金設置目的 ?落實大學自主 大學自主已蔚為風潮，藉由校務基金制度之實施，賦予學校更大自 主空間，為必然之趨勢。 ?增加預算編製及執行彈性 實施校務基金制度，預算執行有彈性，促使學校開源節流，評估資 源使用效能，完整規劃未來發展方向。 ?紓解政府財政壓力 近來國家財政吃緊，公共建設、社會福利等支出大幅增加，而稅收 並未相對成長，政府預算赤字攀升，財政日益困難。校務基金存儲， 增加孳息收入，提升基金作業效率，吸收社會資源投入教育事業等， 均有助於學校可運用資金增加，政府財政亦可獲得紓解。 * 認識校務基金 三、校務基金收入與支出 （一）依國立大學校務基金設置條例第六條， 校務基金之收入來源如下︰ 1.政府編列預算撥付。 2.學雜費收入。 3.推廣教育收入。 4.建教合作收入。 5.場地設備管理收入。 6.捐贈收入。 7.孳息收入。 8.其他收入。 前項學雜費之收費標準，依教育部之規定；政府編列預算撥 付，依預算程序辦理。 * 認識校務基金 三、校務基金收入與支出 （二）依國立大學校務基金設置條例第七條， 校務基金用途如下： 1.教學及學生獎助金支出。 2.研究支出。 3.推廣教育支出。 4.建教合作支出。 5.增置、擴充、改良資產支出。 6.其他與校務發展有關之支出。 * 創新、整合、效率與蛻變 * 創新、整合、效率與蛻變 * 創新、整合、效率與蛻變 * 創新、整合、效率與蛻變 * 創新、整合、效率與蛻變 追心暨大 -不拘泥於財務資訊（創新）， 以開放的視野整合學校各面向資訊（整合）， 提供校內外人士瞭解暨大的便捷方法（效率）。 * 創新、整合、效率與蛻變 * 創新、整合、效率與蛻變 研究計畫經典祕笈 -由計畫執行者角度思考（創新）， 整體呈現研究計畫從申請、執行到結案所需流程、法規及表 格填寫，並列舉常見問題、注意事項及錯誤態樣等（整合）， 方便計畫執行者及同仁快速查詢使用，以提高計畫業務之品 質及加速行政效率（效率）。 * 創新、整合、效率與蛻變 其他 創新-融合校務基金設置的觀念，使經費支用更具彈性。 整合-將各式資料加以整合、分析成為有用的資訊，以 協助校務基金之運作。 效率-憑證審核分層負責，縮短經費核銷的流程，加速 行政效率。 * 本校財務狀況 近三年收入 單位：新台幣千元， ％ 科目 102年度 103年度 104年度 金額 % 金額 % 金額 % 學雜費收入（淨額） 250,867 22.21% 260,301 22.16% 257,603 22.37% 建教合作收入 172,533 15.27% 180,000 15.32% 175,700 15.26% 推廣教育收入 3,977 0.35% 4,880 0.42% 4,880 0.42% 權利金收入 54 0.00% - 0.00% - 0.00% 學校教學研究補助收入 556,319 49.25% 566,824 48.25% 576,195 50.04% 其他補助收入 58,519 5.18% 86,833 7.39% 56,300 4.89% 雜項業務收入 4,829 0.43% 4,464 0.38% 4,867 0.42% 利