暖泉小学小学“洁净贺兰”工程实施方案.doc

暖泉小学小学“洁净贺兰”工程实施方案 为了认真贯彻贺兰县县委、政府《关于开展“洁净贺兰”工程的实施方案》精神、落实教育体育局关于教育系统开展“洁净贺兰，教育先行”活动要求，结合我校实际情况，开展以“洁净贺兰、洁净暖泉、洁净校园、洁净心灵”为主题的“洁净贺兰”活动，为使我校“四洁净”工作顺利实施，特制定我校 “洁净贺兰”工作实施方案如下： 一、活动内容、活动主题： “洁净贺兰、教育最优，洁净暖泉、师生带头，洁净校园、人人动手，洁净心灵、品学兼优。” 二、组织机构、职责分工： 组 长：王 琳（校 长 ） 负 责：“洁净”活动全面工作。 副组长：董 雷 负 责：“洁净”活动宣传教育、检查督察、评比考核工作。 成 员：陈 杰 达学忠（保 安） 负 责：校门安全、校门口环境卫生、绿化区域管护。 张春梅（炊事员） 负 责：灶房、餐厅卫生，用餐、用水卫生，防疫消毒工作。 达学文负 责：晨午检排查、因病缺勤登记、晨午检直报、校园设施维护工作。 各班班主任 负 责：“洁净”活动宣传教育工作，班级学生卫生与健康教育工作，班级卫生、环境区域卫生、学生个人卫生的检查评比和监督管理工作，各室卫生清洁工作。 三、工作目标、活动形式： 1. 洁净贺兰、教育最优。通过学习“洁净贺兰”有关文件、方案，加强全体师生对“洁净工程”的思想认识，号召全体师生积极投入到“洁净工程”中来，积极营造风清气正的教育环境、发展环境，为建设幸福贺兰贡献力量。 2. 洁净暖泉、师生带头。通过下发倡议书、告家长书、散发宣传材料等形式，开展以“小手拉大手、洁净一起走”为主题的“洁净暖泉”宣传活动，让学生和家长一起参与到“洁净工程”中来，认识“洁净工程”的重要意义。结合“学雷锋见行动”活动、社会实践活动，号召学生走出校园，走进村社，走进周边村社庄点，通过打扫卫生，清理垃圾、规劝不文明行为等形式开展“洁净暖泉”活动。 3. 洁净校园、人人动手。通过倡议书、国旗下讲话、主题校会、主题班队会、悬挂展板条幅、黑板报、手抄小报等形式，大力营造“洁净校园”氛围，号召全体师生积极参与到“洁净校园”活动中来，通过制定方案、签订责任书、划分责任区、制定“洁净标准”、开展“洁净评比”、设立“洁净监督岗”、“洁净大排查”等形式落实“洁净校园”工作。 4. 洁净心灵、品学兼优。通过“洁净贺兰”工程的各项宣传动员、“学雷锋见行动”实践活动、“诵读蒙学经典、传承中华美德”活动、“洁净童谣”征集活动、“洁净征文”征集活动、“洁净手抄报”评比活动等形式，号召学生“学会做人、学会做事、学会生活、学会生存”，在学习文化知识的同时，传承中华美德，提升综合素养，健康成长、快乐学习，成为品学兼优的有用人才。 四、实施步骤、阶段任务： 洁净贺兰工程为期一年，自2014年3月至12月。学校洁净工程按学期分为2013-2014学年第二学期和2014-2015学年第一学期两个部分。本学期按月将“洁净工程”划分为五个阶段。 1. 宣传动员阶段。（2014年3月1日至4月1日） 组织学习“洁净贺兰”有关文件、制定活动方案，加强全体师生对“洁净工程”的思想认识，通过倡议书、国旗下讲话、主题校会、主题班队会、悬挂展板条幅、黑板报、手抄小报、签字仪式、洁净征文等形式，大力营造“洁净校园”氛围，号召全体师生积极参与到“洁净校园”活动中来。 2. 具体落实阶段。（2014年4月1日至7月1日） 通过完善方案、签订责任书、划分责任区、落实包干制、落实“洁净标准”、开展“洁净评比”、设立“洁净监督岗”、“洁净大排查”、校园绿化美化活动等形式落实“洁净校园”工作。努力实现“洁净标准”。通过“洁净童谣”征集、《弟子规》诵读、《三字经》传唱、大课间展演、“洁净农场”实践等活动净化学生心灵，传承中华美德。 3. 整改提升阶段。（2014年7月1日至9月1日） 通过检查评比，排查存在的问题，积极开展专项治理活动，学校各校洁净工程活动经验，广泛征求师生意见建议，全面落实和提高学校“洁净工程”质量。树立洁净校园人人有责意识，树立洁净重在保持意识，树立洁净也是育人意识，让洁净工作深入人心，让洁净效果随处可见。 4. 学期小结阶段。（2014年11月1日至2015年1月10日） 对照为期一学期的洁净工程落实情况，开展自查、小结工作，整理活动档案、积累活动经验、撰写活动报告，为下学期的洁净工程顺利开展提供保障。安排暑假师生“洁净实践”活动，确保洁净活动的连贯性和持久性。 五、洁净校园整治标准： 1. 师生仪表规范 教师仪表得体、举止端庄、礼貌待人、为人师表；学生在校期间校服整齐、领巾规范、语言文明、行为规范；师生不穿奇装异服、不留怪异发型、不戴首饰挂件；师生都写规范字、都讲普通话、都用礼貌语。 2. 校园氛围规范 校园自外而内，形成