毕业论文工作手册函数的极限与连续性.doc

毕业论文工作手册 学 院 数学与信息科学学院 专 业 数学与应用数学（师范） 年 级 2009级 学 号 200924 姓 名 指导教师 评阅教师 肇庆学院教务处制 填 写 说 明 1、本手册是对学生毕业论文（设计）工作进行质量监控的重要依据，有关人员必须按照要求认真填写，妥善保存。 2、学生在毕业论文（设计）答辩前将手册送交指导教师，由指导教师评阅毕业论文， 函数的极限与连续性 选题来源 1.自选□ 2.教研室提供□ 3.指导教师指导( 4.指导教师指定□ 选题性质 1.基础理论研究( 2.应用性研究□ 3.综合性研究□ 4.其他□ 指导教师 施秀莲 职称 讲师 学位 硕士 大学数学教学部教研室 任务要求： 封彩艺 同学，你的毕业论文（设计）题目 函数的极限与连续性 。 根据学校关于毕业论文（设计）工作的有关规定，现指定 施秀莲 老师担任你的指 导教师，同时向你提出如下要求： 1、自本任务书下达之日起，至2013 年4月 26日，必须完成毕业论文（设计）及有 关毕业论文（设计）的全部工作。 2、毕业论文（设计）必须在指导教师的指导下独立完成。 3、在毕业论文（设计）的写作过程中，应按《肇庆学院关于本科生毕业论文（设计） 的暂行规定》的各项要求，认真工作，争取优异成绩。 （公章） 院长： 2012 年 12 月 24 日 说明：请在“选题来源”与“选题性质”栏各选项的□中打√表示题目来源或性质。 毕业论文（设计）选题的论证 （论证内容包括选题的理论意义或应用价值、所属领域的研究现状等） 在自然科学中、工程技术，甚至在某些社会科学中，函数是被广泛应用的数学概念，从小学开始我们就已经接触到了函数，函数贯穿了我们整个的学习时段。既然函数在数学学习中处于核心地位，那么我们用什么方法来研究函数呢？这个方法就是极限。无论是在中学数学还是在大学数学中，极限的概念和思想都非常重要。研究变量在无限变化中的变化趋势，从有限认识无限，从近似中认识精确，从量变中认识质变，都要用到极限。同时我们通过极限研究函数的连续性、可导性、收敛性等概念。因此极限概念是研究函数的重要概念，具有一定的理论意义和现实意义。 首先，本篇论文主要是总结了求一元函数和二元函数的极限方法，帮助学生理解和掌握极限概念，牢固地掌握求极限的方法，并把极限的思想运用到更广泛的区域，并且侧重地介绍了利用函数的连续性求极限的方法。 其次，在进行函数极限求解的过程中，巧妙地运用了数学中相关的理论知识，达到巩固、复习的目的，培养学生一题多解的思维能力。 第三，运用极限的思想能够解一些我们不能精确计算的结果。 第四，将其中求一元函数极限的方法运用于教学实践中，能使学生在解题过程中享受创造的乐趣，从而能够激发起学生的学习数学的兴趣和刻苦研究数学问题的热情和毅力，培养学生缜密的思维能力和运用数学思想解决实际生活中遇到的各类问题。 第五，通过本课题的研究，培养了自身的探究精神，提高了自身的科学素养和实践操作能力。 近年来许多专家学者对函数极限的计算方法作了研究，并取得了一定的突破。研究了用中值定理求一元函数极限的方法；讨论了利用无穷小来计算一元函数的极限。众所周知常见的求极限的方法包含无穷小、重要极限公式、洛必达法则等2012年12月26日 指导 教师 意见 同意该选题！ 指导教师： 2012 年 12 月27 日 毕业论文（设计）工作计划 （包括时间分配及各阶段主要工作内容） 2013年1-2月搜集有关论文资料。 从图书馆和网上搜集所有有关数学分析中的函数的极限与连续有关文献，并收集其中相关的有用资料，将资料整理起来。 2013年3月初，初步构思论文思路。 认真阅读整理好的资料，并构思论文大纲。 2013年3月结束前完成论文初稿。 按已构思好的大纲起草，并在3月结束前完成论文初稿。 2013年4月初交初稿给指导老师过目，并按老师指导加以修改。 按约定时间交初稿给指导老师过目，并询问老师意见，加以修改。 2013年4月中旬确定初稿并交给老师。 根据指导老师意见反复进行修改论文，直到无误后确定初稿并提交给老师。 学 生： 2012年12月27日 指导 教师 意见 指导教师： 201