班主任转化后进生的策略探讨本科毕业论文.doc

本 科 毕 业 论 文 论 文 题 目 ：班主任转化后进生的策略探讨 指 导 老 师 ：郑淮 学 生 姓 名 ：黄晓华 学 号 ：w440308223350001 院 系 ：网络教育学院 专 业 ：教育管理 毕 业 时 间 ：2011年2月 原 创 承 诺 书 我承诺所呈交的毕业论文是本人在老师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我查证，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。若本论文及资料与以上承诺内容不符，本人愿意承担一切责任。 毕业论文作者签名：_____黄晓华___ 日期： 2010 年 12 月 11 日 目 录 摘要 ……………………………………………………………………………I Abstract ……………………………………………………………………………Ⅱ 一、前言 ………………………………………………Ⅲ 二、班主任转化后进生的意义…………………………………………………………1 (一)后进生的概念及其特征………………………………………………………1 1. 后进生的概念………………………………………………………… 1 2.小学后进生的心理特征…………………………………………………1 （二）转化后进生的教育学意义………………………………………………2 1.对学生良好习惯的形成有积极的意义…………………………………2 2.对学生创新人格的发展有积极的意义…………………………………2 3.对完美相容的班集体的形成有促进的意义……………………………3 4.对和谐社会的形成起到促进的作用……………………………………3 三、后进生的分类及其影响因素的分析………………………………………………3 (一）后进生的分类……………………………………………………………… 3 1.从德智体全面发展角度…………………………………………………3 2.从智力角度………………………………………………………………3 3.从心理行为角……………………………………………………………3 （二）小学后进生的影响因素…………………………………………………… 3 1.家庭因素………………………………………………………………… 3　 2.学校因素………………………………………………………………… 4 3.社会因素………………………………………………………………… 4 四、班主任转化后进生的策略………………………………………………………… 4 （一）基于后进生个案辅导的策略……………………………………………… 5 1.树立正确的学生观 ………………………………………………………5 （1）正确认识学生个体平等的对待每位学生…………………………5 (2)正确认识学生在发展过程中的反复性和持续性………………… 5 （3）班主任要树立起后进生亦能成才的信念…………………………5 2.建立良好的师生关系 ……………………………………………………5 （1）与后进生交朋友……………………………………………………6 (2)尊重和信任后进生………………………………………………… 6 3.班主任要利用各种力量，帮助后进生转化…………………………… 6 （1）教师要有真诚、持久的爱心…………………………………… 6 （2）教师要善于发现后进生的闪光点，并及时进行表扬………… 6 （3）建立班级体共同奋斗目标，用集体的力量，实现转化………7 （二）班主任转化后进生的原则………………………………………………7 1.?班主任要了解学生……………………………………………………… 7 2.?班主任要对学生宽容 ……………………………………………… 7 3.?班主任要学会如何管理班级??………………………………………… 7 参考文献 ………………………………………………………………………………8 致谢 ……………………………………………………………………………………9  摘要（内容要手写） 摘要：本文针对后进生的形成背景以及心理接受层面对后进生展开研究。首先，对小学生后进生的概念和特征进行分析。接着从转化后进生的意义出发，肯定转化后进生的教育学意义。并分析后进生的分类以及存在的原因，主要探讨家庭、学校和社会的教育影响。从个案研究出发，并对症下药地研究转化后进生所采取的积极策略：树立正确的学生观、建立良好的师生关系和班主任要利用各种力量，帮助后进生转化。后进生转化工作是学校工作中重要的一环，是每位教师不可推卸的责任。 关键字：班主任