2015年中考图片类试题解读.pdfVIP

语 言积 累 f … … 一 l一 2015年中考图片类试题解读 ◇ 筱杉 马中秋 《语文课程标准》提出 “积极从生活中学语文”以及 初“步具 备搜集和处理信息的能力”的学习要求 。在此理念的指导下，2015 年部分省市 中考语文命题者锁定 “图片”，以考查考生 的观察能 力 、理解能力 、想象能力、语言表达能力。 纵观此类试题 ，笔者发现图片类题 目具有形象直观 、材料丰 富、紧贴生活的特点。以图片为载体 ，考查学生的各方面能力。 【典例精析】 一 、 考查欣赏汉字能力 此类试题有主观题和客观题两种。两种题型都是在展示汉字书 法作品的基础上 ，引导考生进行欣赏。 例1．(2015山东德州卷 )下面四幅 “秋”字书法属于隶书的一项 是 ( ) 秘 诎 秋 A B C D 瓣 ,：2015年第1OH 71 语 言积 累 A．爷爷 B．上小学的妹妹 要求 ：①根据选择的对象，得体、清晰地介绍 ；②至少包含内 容、字体特点两方面；③正确书写汉字，准确使用标点，规范运用 语言；④120字左右 ；⑤不得出现真实的校名、人名。 【思维轨迹 】以上三道题考查 的共同点是欣赏汉字形体 的能 力。例1要求遴选出隶书 “秋”字。解答的时候 ，我们一要通晓汉字 形体演变的过程—— 甲骨文、金文 、小篆 、隶书、楷书、草书、行 书；二要仔细观察备选项 的形体特征 ，A项是小篆 ，B项是隶书，C 项是草书，D项是楷书。这样 ，我们不难得出答案。例2考查书法作 品的解说能力。四个选项 中，命题者依次侧重作 品的作者和影响、 写作背景、字体特点、作品风格。经过观察和欣赏，我们可知C项是 对颜真卿书法作品的解说。例3在考查欣赏能力的同时，测试 口语交 际的能力。解答的过程 中，我们要依据要求去组织答案，尤其是我 们要注意三点：一是要有称呼；二是要根据选择的对象，得体地表 达；三是要清晰地介绍内容和字体特点。 【参考答案】例1．B 例2．C 例3．示例一：爷爷，今天我在江心 屿看到一处石头上的题字，是启功先生的笔墨。您看，上面有 “诗 之 岛”三个大字、落款和一个 印章。 “诗之岛”是用行书写的，三 个字竖着排列，字的大小不一，笔画有粗有细，结构疏密得体 ，整 体看来修长清秀，舒展流动，古韵悠长。您是不是和我一样喜欢呢? 示例二：妹妹，这是江心屿一处石头上的题字，右边竖着写的三个大 字是 “诗之岛”，这三个字是行书，笔画有粗有细，笔画之间有点勾 连，你再看，左下方有 “启功题”三个小字和一个印章，告诉我们这 三个大字是启功先生写的。他写得真好，下次带你去看看。 二、考查积累成语能力 例4．(2015四川资 阳卷 )猜谜语是我国优秀传统文化 的重要组 成部分。请根据下列谜面猜成语 ，任选两幅图案将序号和成语写在 横线上。 瓣 i缀~z2015年第10期 73 语 言积 累 【思维轨迹】本题要求考生介绍行进路线，考查读 图能力和语 言概括能力。解答 的时候 ， 们要整合地理知识 ，注意箭头方向。 具体介绍的过程 中，我们不能错误地使用 “上下” “左右” “前 后”，以致指向不明。 【参考答案】示例 ：从学校大门进入 ，经通道至操场，从操场 右侧通道至一教学楼 ，然后沿通道至文化长廊右侧 ，经通道到达学