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本科毕业设计（论文） ( 2013届 ) 题 目： 眼—嘴及眼—眼空间比例对儿童面孔 吸引力影响的行为学研究 学 院： 杭州幼儿师范学院 专 业： 学前教育 学生姓名： 吴美如 学号： 指导教师： 卢英俊 职称： 副教授 合作导师： 无 职称： 无 完成时间： 2013 年 5 月 5 日 成 绩：   眼—嘴及眼—眼空间比例对儿童面孔吸引力影响的行为学研究 目 录 摘要………………………………………………………………………………………1 英文摘要…………………………………………………………………………………2 第一部分 前言…………………………………………………………………………3 一 选题背景……………………………………………………………………………3 二 研究现状……………………………………………………………………………4 三 研究假设……………………………………………………………………………5 四 研究意义……………………………………………………………………………5 五 研究思路……………………………………………………………………………6 六 研究创新点…………………………………………………………………………6 第二部分 研究设计……………………………………………………………………7 一 研究内容……………………………………………………………………………7 二 研究方法……………………………………………………………………………7 三 研究程序……………………………………………………………………………7 实验一………………………………………………………………………10 实验二………………………………………………………………………11 四 数据分析 …………………………………………………………………………12 第三部分 研究结果与讨论 …………………………………………………………12 一 结果与分析 ………………………………………………………………………12 　 （一）眼—眼空间比例的“黄金比例” ………………………………………12 　 （二）眼—嘴空间比例的“黄金比例” ………………………………………14 二 讨论与结论 ………………………………………………………………………15 第四部分 研究展望 …………………………………………………………………18 参考文献 ………………………………………………………………………………19附录 ……………………………………………………………………………………20眼—嘴及眼—眼空间比例对儿童面孔吸引力影响的行为学研究 杭州幼儿师范学院 学前教育专业 吴美如 指导老师：卢英俊（副教授） 摘要： 面孔吸引力是指目标人物的面孔诱发的一种积极愉悦的情绪体验并驱使他人产生接近意愿的程度。面孔吸引力判断是面孔识别能力的重要内容，对个体社会生活具有重要影响。面孔吸引力研究有助于了解儿童面孔认知加工的模式。参考Pallett等人的面孔吸引力新“黄金比例”的研究结果，分别以幼儿和成人为被试进行心理量表评分，继而通过构建回归方程进一步探究眼—嘴及眼—眼空间比例对儿童面孔吸引力的影响。成人实验结果表明：女童面孔和男童面孔均存在“最佳空间比例”，当眼—嘴空间比例（眼—嘴距离/脸长）为36%，且眼—眼空间比例（两眼间距离/脸宽）为46%时，其吸引力水平达到最佳状态。儿童实验结果表明：女童面孔存在“最佳空间比例”，当眼—嘴空间比例为35%，眼—眼空间比例为50%时吸引力最优，与成人判断的面孔眼—嘴及眼—眼空间比例相类似；而男童面孔只存在眼—嘴最佳空间比例（比例值为32%），不存在眼—眼最佳空间比例。综上所述，成人与幼儿对儿童面孔眼—嘴及眼—眼空间比例的评价总体较为一致，且儿童面孔与成人面孔类似，存在最佳眼—嘴及眼—眼空间比例。儿童面孔的最佳眼—嘴及眼—眼空间比例与面孔平均化水平相一致，其最佳空间比例在面孔性别、面孔年龄、被试年龄上存在一致性。 关键词：儿童面孔；面孔吸引力；眼—眼空间比例；眼—嘴空间比例； A Behavioral Study of the Effects of Eye - eye and Eye - m