幼儿行为与观察课件-ch3.pptVIP

幼兒行為觀察與記錄 第三章 幼兒行為觀察指引 觀察的準備 　　在進入觀察情境之前，準備各種有組 織的步驟是相當重要的: ㄧ、確定觀察的目標 　　在進行觀察時，首先你要知道:我要觀察 些什麼?觀察的成功與否植基於你的知識、價 值觀、經驗與技巧，而觀察目標必須與資源 、環境設計與記錄方法相互配合。 　　 　　在進行觀察前要先能夠回答下列幾個問 題:你要觀察的重點是什麼(社會能力、動作 技能或語言能力)?你要多少時間再這些行為 觀察上(一小時、數分鐘或只要一發生這個行 為便進行觀察)?你要觀察的對象(一個團體、 某位特別的小孩、一些特殊行為的孩子)?你 要如何記錄所觀察到的行為(檢核表、持續性 的記錄、採樣記錄或時間取樣)?你將採取什 麼方式來說明你所看到的行為(根據何種理論 或事實等)? 二、確定觀察的地點 　　觀察目標必須與環境所能提供的資源相互 　　配合。 三、確定觀察情境中可以做的事 　　知道在某個觀察情境中哪些是你可以做、 　　哪些是你不能做的。 避免引起注意 一﹑為何要避免引起注意? 　　心理學上有一種說法叫做「霍桑效應」，意指 當被觀察者察覺自己正處於被觀察的情境時，將會 朝向取悅觀察者的方向表現。 二﹑維持不被注意的困難 　　單面鏡的設計是非常重要的，如何儘可能忠實 記錄而又避免打擾到被觀察者。 三﹑如何及何時保持不被注意 　　仍須在有限的環境中儘量塑造一個