日韩留学生转折连词习得偏误研究.pdf

日韩留学生转折连词习得偏误分析 中文摘要 日韩留学生转折连词习得偏误分析 中文摘要 本文借助北京语言大学 HSK 作文语料库，采取对比分析和偏误分析的方法对日 韩留学生转折连词习得偏误进行统计和考察。根据语料库中错误分类方法，通过描述 偏误出现的错词、缺词和多词的语言事实，对语料进行系统分析而整理出转折连词偏 误有误用、遗漏和误加三类类型。以三种偏误类型为框架，对日韩留学生八个转折连 词使用中出现的偏误进行描写和说明,将二者的不同进行了详细地分析。日韩留学生 转折连词偏误的不同之处主要表现在偏误情况分布、偏误率和偏误词的差异上。通过 对这些差异进行对比分析，本文尝试从本体研究角度、母语负迁移角度以及偏误的教 学和认知心理学角度分析日韩留学生转折连词偏误产生的原因。最后针对日韩留学生 转折连词使用的一般情况和特殊问题的教学提出教学建议和要求，在转折连词的教学 中，我们要依据偏误分布特点，确定教学顺序和教学重点，注重教学中的意义相近的 词汇间的对比，运用多种教学方法，明确教学重点和难点，以学生为中心，鼓励学生 进行交际。 关键词：转折连词 偏误分析 对比分析 日韩留学生 作 者：吴菊英 指导教师：高永奇 I Abstract Error Analysis of Chinese Adversative Conjunctions for Japanese and Korean Students Error Analysis of Chinese Adversative Conjunctions for Japanese and Korean Students Abstract By virtue of the HSK composition corpus of Beijing Language and Culture University and the method of contrastive and bias analysis, this paper completes the statistics and investment of the learning bias about Chinese adversative conjunctions to Japanese and Korean students in China. In accordance with the error classifying method in this corpus and language facts about wrong, missing and multi words in bias description, we sort out three types of adversative conjunction bias, namely misuse, omission and wrongly addition through the corpus systematical analysis. On the three kinds of bias and under the description and explanation of bias occurring in the use of eight adversative conjunctions, we thoroughly analyze the bias difference between Japane