苏教版必修1对数课件-梅县松口中学.pptVIP

高中数学必修１ 2.3.1对数 关于对数概念要注意以下几点： 1 ，这样 总是确定的 ； 常用对数(common logarithm) 自然对数(natural logarithm) * * * * * * 松口中学高一年级数学科张帆 假设2005处我国的国民生产总值为a亿元，如每年平均增长8%，那么经过x年，国产生产总值是2005年的2倍（翻一番）？ ...... 国民生产总值 X年后 ...... 2007年 （2年后） 2006年 （1年后） 2005年 年份 幂指数 底 幂值 以1.08为底的2的对数 x被称为是以1.08为底的2的对数，你能否据此给出一个一般性的结论？ 定义 一般地，如果 ( )的 次幂等于N,即 ，那么就称b是以 为底的N的对数(logarithm)， 记作： 其中， 叫做对数的底数(base of logarithm)， 叫做真数(prorer number) 与 如何理解 ? 　符号“log”与“＋，－，　，　，　”一样表示一种运算，　　是一个整体，表示以 为底的N对数，不表示log， , N　三者的乘积 合作探究：对数和指数幂之间有何关系？ 对数式 指数式 底数 幂 指数 对数的底数 真数 对数 指数式与对数式有密切联系：求对数 就是求 中的指数，也就是确定 的多少次方等于N。 2 当 时， ，也就是说，负数和零没有对数； 3 求以 为底 的对数 也就是求 的多少次方根等于 。 例1 将下列指数式写成对数式： （1） （2） （3） （4） 例2 将下列对数式改写成指数式 （1） （2） （3） 合作探究：根据对数的定义以及各指数式的关系，试求 和 的值 对任意 都有 ， 同样， 对任意 ，都有 ， 思考 成立否？ 例3 求下列各式的值 （1） （2） 解： （1） 由 ，得 另解：假设 得 那么 （2） 设 ，则根据对数的定义知： 得 即 所以 通常将以10为底的对数称为常用对数(common logarithm)，如 ， 等。 对数 简记为 ，如 ， 等。 在科学技术中，常常使用以 为底的对数，这种对数称为自然对数(natural logarithm). 是一个无理数。 正数N的自然对数 一般简记为ln N， 如 ， 分别记为 ln2 ，ln 15等。 课堂练习 课本第58页练习1、2、3、4 * * *