南京中医药大学教育科学研究成果申报与奖励办法（2013年）.PDFVIP

南京中医药大学教育科学研究成果 申报与奖励办法 第一章 总则 第一条 为奖励在教育科学研究中取得成果的单位或个 人，鼓励和调动我校广大教师、教育工作者从事教育科研的 积极性和创造性，提高学校教育科研的整体水平，根据教育 部 “全国教育科学研究优秀成果评选奖励办法”、“江苏省教 育科学优秀成果评奖办法”以及其他相关政策、法规和文件 精神，结合我校实际，特制订本办法。 第二条 成果奖励对象为我校在教书育人、教学改革、 教学建设、教学管理等方面取得教育科学研究成果的单位和 教师、教学科研人员、教学管理干部、教学辅助人员等。 第三条 教育科学研究成果奖分设校级教育科研成果 奖、获奖成果配套奖。 第二章 教育科学研究成果奖的申报与奖励 第四条 评奖范围 1.凡以我校为第一署名单位申报的列入校级以上各级 各类教育科学研究立项并已结题课题的成果均可参评。 2.凡未列入立项课题而公开发表或出版的教育科学研 究成果，或不宜公开发表或出版但被决策、管理部门采用的 教育科学研究成果，经所在单位推荐，也可参加评奖。 3.凡已获得各级政府部门奖项的教育科学研究成果不 1 得再申报校级成果奖。 4.凡已获得校级教学成果奖以上的成果主件，不得再申 报校级教育科研成果奖。 第五条 参评成果 1.已公开出版或发表的成果，包括著作、论文、研究报 告等（不包括工具书、论文集、译作、科普作品、教材、音 像制品、计算机软件）。 2.不宜公开出版或发表，但已被决策、管理部门采用的 咨询报告等研究成果。 第六条 申报条件 参评成果应具有科学性、创造性、先进性和应用性的特 点，能结合学校办学实际，反映我国或我校教育改革与发展 中的重点、难点、热点问题，能达到一定的教育科学研究水 平。基本条件包括： 1.坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个 代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持党的基本路线， 正确运用马克思主义的立场、观点和方法进行科学研究。 2.学风端正，观点鲜明，资料翔实，数据准确，论据充 分，逻辑严密，方法科学，具有创新性和前沿性，符合学术 道德和学术规范要求。 3.基础研究成果学术上有所创新，理论上有所建树，提 出新思想、新观点、新概念或新方法，在探索重要理论问题、 填补学科空白、为教育决策提供重要的理论依据等方面做出 了一定贡献。应用研究成果对教育改革和发展中的现实问 2 题、对教育行政部门或学校的办学决策提出具有一定价值的 意见和改革方案，被吸收采纳，收到一定的社会效益；教改 实验成果已在一定范围推广，对于推动教育改革实践，提高 教育教学质量取得明显实效。 4.以反映我校教育改革与发展的重大理论和实际问题 的优秀成果作为奖励的重点，并重视奖励基础研究以及新兴 边缘交叉学科的优秀成果。 第七条 组织与评审 1.教育科研成果奖采取个人申报的办法。一个人参评成 果只限一项。署名多人的研究成果原则上由第一作者进行申 报。系列丛书只能以单本著作独立参评；多卷本专著整体申 报参评，不能单卷参评；系列论文可以以单篇论文参评，也 可以以系列论文整体参评。 2.参评成果由申报者填写《南京中医药大学教育科学研 究成果奖申报评审书》，并附相关材料，经申请者所在单位 签署推荐意见并加盖公章后申报。 3.高等教育研究所为教育科研成果评审与奖励活动的 组织实施机构，负责组织专家组进行教育科研成果奖的初 评，提出获奖成果及奖励等级建议。校教学委员会对初审结 果进行审议。 4.评审工作实行回避制度。成果主要完成人根据相关规 定进行回避。 5.获得教育科研成果奖的成果，将予以公示。自公示之 日起，10 天内为成果异议期。在异议期内有异议的成果，学 3 校将责成有关部门进行核查，如经查实确属弄虚作假、剽窃 他人成果的，将取消该成果获奖资格。 第八条 教育科研成果奖